سوالات درس 15 مطالعات اجتماعی
سوالات درس 15 مطالعات اجتماعی
1.چه عواملی باعث تفاوت در نوع لباس می شود؟موقعیت های مختلف ،گروههای اجتماعی شغلی ، فصول مختلف سال ونواحی مختلف آب وهوایی ، اقوام مختلف.
2.برای تفاوت در موقعیت های مختلف چند مثال بزنید. لباس منزل ما با لباس مدرسه ولباس مهمانی ولباس ورزش فرق دارد. هم چنین در مراسم مختلف مثلا عزاداری ها لباس خاصی می پوشیم.
3.تفاوت لباس گروه های مختلف اجتماعی و شغلی بسته به چیست؟ لباس این گروه بسته به کار ونقش آن ها در اجتماع ،متفاوت است واز روی لباس این گروهها به شغل و حرفه ی آنها پی می بریم.
4.چرا در زمستان بیش تر از رنگ های تیره و در تابستان از رنگ های روشن برای لباسهای مان استفاده می کنیم؟ زیرا رنگ های تیره نور خورشید را بیشتر ورنگ های روشن نور خورشید را کمتر به خود جذب می کنند .
5. وجود مناطق مختلف آب و هوایی در کشور ما چگونه باعث تفاوت در نوع پوشاک مردم می شود؟ درکشور ما تنوع آب وهوایی وجود دارد.در بعضی از جاها آب وهوا گرم وخشک دربعضی جاها سرد و در بعضی مکان ها گرم و مرطوب ودربعضی جاها معتدل است واین باعث تفاوت در نوع پوشاک مردم مناطق مختلف می شود.
6.چند نمونه از اقوام ایرانی را که لباس های مخصوص به خود دارند، نام ببرید.فارس ،ترک ، لر ، گیلکی، کرد ، بلوچ
7.چگونه در گذشته می توانستد با دیدن یک فرد حدس بزنند که او اهل کدام منطقه ی ایران است؟ لباس های محلی در گذشته بیشتر مورد استفاده قرار می گرفتند از این رو در قدیم از روی شکل لباس یک نفر می توانستند حدس بزنند او اهل کجاست.
8.برای ثابت ماندن برخی از جلوه های لباس در طی زمان یک مثال بزنید؟ با دقت در تصاویردوره های مختلف تاریخی می بینیم مردان همواره سر پوشی مانند تاج، انواع کلاه، عمامه، دستار ونظایر آن داشته اند.
9.پوشاک مردم در نواحی مختلف آب و هوایی از نظر.................، .................و.................با هم فرق می کند.شکل ، جنس ، رنگ
11 .امروزه لباس های محلّی اغلب در................یا................پوشیده می شوند. مراسم ، جشن های خاص
11 .در موزه ی.................می توانیم انواع لباس های محلّی را مشاهده کنیم. مردم شناسی
12 .در زمان های گذشته در مناطق مختلف اجتماعی مانند.................، .................و.................لباس های مخصوص به خود می پوشیدند. شاهزادگان ، روحانیون ، نظامیان
هدیه باغبان به آینده، باغی است که پرورش داده است؛ یک نویسنده کتاب هایش را برای نسل آینده به جا می گذارد و یک نقاش، نقاشی هایش را و یک معلم،زندگی اش را در افکار و اعمال شاگردانش، ادامه می دهد. این نتیجه زندگی و سهم کوچک ولی فناناپذیر وی است.