سوالات درس یازده اجتماعی ششم ابتدایی ( اصفهان ، نصف جهان )

سوالات درس یازده اجتماعی ششم ابتدایی ( اصفهان ، نصف جهان )

1 . شهر اصفهان مرکز کدام استان است ؟

2 . شهر اصفهان در کوهپایه ی کدام رشته کوه قرار دارد و کدام رود از وسط آن عبور می کند ؟

3 . جمعیت اصفهان تقریبا چند نفر است ؟

4 . کدام شهرها از اصفهان پر جمعیت ترند ؟

5 . نقشه ی گردشگری چیست ؟ نقشه ی گردشگری ، نقشه ای است که بر روی آن ، مکان های دیدنی و آثار تاریخی نشان داده می شود .

6 . چه چیزی نشان دهنده ی اهمیت اصفهان در گذشته های دور می باشد ؟ یکی آثار به جا مانده ی تاریخی در این شهر است و دیگری این که در دوره ی اسلامی چند بار این شهر به عنوان پایتخت انتخاب شده است .

7 . اوج شکوفایی شهر اصفهان مربوط به کدام دوره است ؟ دوره ی صفویه

8 . چرا اصفهان به نصف جهان معروف شد ؟ چون در دوره ی صفویه ، تعداد زیادی از صنعتگران ، معماران ، هنرمندان و دانشمندان به اصفهان آمدند و چنان آثار با شکوه و زیبایی به وجود آوردند که این شهر به نصف جهان معروف شد .

9 . تعدادی از آثار تاریخی و دیدنی اصفهان را نام ببرید .

10 . بناهای تاریخی اطراف میدان نقش جهان را نام ببرید .

11 . مسجد شیخ لطف الله به فرمان چه کسی و چرا ساخته شد ؟ به فرمان شاه عباس ساخته شد تا شیخ لطف الله که عالم بزرگی بود ، در آن نماز جماعت برگزار کند و به تربیت و تدریس شاگردان بپردازد .

12 . ساخت مسجد شیخ لطف الله چه قدر طول کشید ؟

13 . یکی از نشانه های معماری اسلامی چیست ؟ گنبد

14 . کدام یک از آثار تاریخی اصفهان دارای چهار ایوان در چهار جهت جغرافیایی است ؟

15 . نام دیگر مسجد امام چیست ؟

16 . مناره های مسجد امام چه ویژگی هایی دارد ؟ هر یک از مناره های مسجد بیش از 40 متر ارتفاع دارند . داخل این مناره ها یا گلدسته ها پلکان مارپیچ وجود دارد که از آن بالا می رفتند تا اذان بگویند یا خبررسانی کنند .

17 . چه شد که از سنگ مرمر در ساخت مسجد امام استفاده کردند ؟ مشهور است همزمان با ساخته شدن مسجد امام ، معادن سنگ مرمر اطراف این شهر کشف شده است و از این سنگ ها در بنای مسجد استفاده کردند .

18 . کتیبه چیست ؟ نوشته هایی روی سنگ ، کاشی و نظایر آن ها

19 . در دوره ی اسلامی در کتیبه ها چه چیزهایی می نوشتند ؟ آیات قرآن ، دعا و نام امامان بزرگوار

20 . در مساجد کتیبه ها روی چه چیزهایی دیده می شود ؟ روی گنبد ، محراب و مناره ها

21 . برخی از کتیبه های مسجد امام به قلم کدام خطاط نوشته شده است ؟

22 . سقف ایوان ها چگونه تزیین شده است ؟ با گچ بری های زیبا

23 . کاخ عالی قاپو چند طبقه و چند اتاق دارد ؟

24 . شاه عباس در کاخ عالی قاپو به چه کارهایی می پرداخت ؟

25 . از ایوان کاخ عالی قاپو چه استفاده ای می شد ؟

26 . داخل تالارها و اتاق های کاخ عالی قاپو چگونه تزیین شده بود و کار چه کسی بود ؟ با نقاشی های مینیاتوری زیبایی که کار استاد رضا عباسی بود .

27 . مهم ترین تفاوت مسجد امام و مسجد شیخ لطف الله در چیست ؟ مسجد امام مناره ( گلدسته ) دارد ، اما مسجد شیخ لطف الله مناره ندارد .

 

سوالات متن درس 17 مطالعات اجتماعی ششم

سوالات متن درس 17 مطالعات اجتماعی ششم 

 1 . چرا دریای خزر در واقع یک دریاچه است؟ دریای خزر در واقع یک دریاچه است چون به اقیانوس راه ندارد .

 2 . چرا به دریاچه ی خزر دریای خزر می گویند؟ چون بزرگترین دریا چه ی جهان است.

 3 . ایران از کدام جهت جغرافیایی به دریاها دسترسی دارد؟ شمال و جنوب

 4 . دریا را تعریف کنید. دریاها گودال های پر از آبی می گویند که به اقیانوس راه دارند.

 5 . اقیانوس را تعریف کنید. اقیانوس ها پهنه ها ی بسیار بزرگ آبی کره ی زمین هستند.

 6 . دریای خزر در طول تاریخ چه نام هایی داشته است؟ )4 نام( دریای گیلان_  دریای مازندران _ دریای قزوین _  دریای گرگان

 7 . عمق دریای خزر در قسمت های مختلف آن چه قدر است؟ عمق دریای خزر در نواحی شمالی آن بسیار کم است . به طوری که در نواحی به کم تر از 10 متر می رسد . اما در نواحی جنوبی نزدیک به ایران عمق آن بیش تر 1000 متر است.

 8 . چند رود که به دریای خزر می ریزند نام ببرید. سفیدرود _ رود چالوس _ رود هراز  _ رود گرگان

 9 . جلگه های حاصل خیز ساحل دریای خزر چگونه به وجود آمده اند ؟ رودهایی که از ایران به این دریا می ریزند جلگه ها را به وجود آورده اند.

 10 . دریای خزر ایران را به کدام کشور کشور ها مربوط می کند؟ ترکمنستان _ جمهوری آذربایجان _ روسیه _ قزاقستان

 11 . خلیج چیست؟ به پیش روی آب دریاها در خشکی  >خلیج می گویند

 12 . خلیج فارس از پیش روی آب کدام دریا در کدام خشکی ها ایجاد شده است؟ خلیج فارس از پیش روی آب دریای عمان و اقیانوس هند در خشکی های ایران و عربستان ایجاد شده است.

 13 . خور چیست؟ در کناره های خلیج فارس بریدگی های عمیقی وجود دارد که ساکنان اطراف به آن ها خور می گویند.

 14 . خورها برای جه اموری قابل استفاده هستند؟خورها برای چه اموری مناسب هستند؟ خورها برای ایجاد بندر و پهلو گرفتن کشتی ها مناسب هستند.

 15 . تنگه چیست ؟ به آبرهه ای می گویند که دو دریا را به هم وصل می کند تنگه می گویند.

 16. چند رود را که به دریاهای جنوب می ریزند نام ببرید  .اروندرود_  رود جراحی _ رود هندیجان _ رودمند_  رودشور _ رود سرباز

 17 . چند جزیره متعلق به ایران در خلیج فارس نام ببرید. خارکو_  خارک_  لاوان_  کیش_  هندورابی _ فرور _ بنی فرور _ سیری _ تنب بزرگ _  تنب کوچک_  ابوموسی  _ قشم

 18 . از چه طریق ایران به همسایگان جنوبی خود مربوط می شود؟ خلیج فارس و دریای عمان

 19 . ایران از طریق خلیج فارس با کدام کشورها همسایه است؟ امارات_  قطر_  عربستان _ کویت_   عراق

 20 . چند منبع تاریخی را که در آن ها نام خلیج فارس یا دریای پارس آمده را ذکر کنید . کتیبه ی داریوش پادشاه  هخامنشی _ کتاب های دانشمندان و جغرافی دانان مسلمان چون ابوریحان بیرونی _  نقشه های اروپاییان از عصر اکتشافات جغرافیایی

 21 . در نقشه های خارجی دریای خزر  ...........نامیده. دریای کاسپین

 22 . عمق دریای خزر در نواحی ........... آن بسیار کم است. شمالی

 23 . میزان شوری آب دریای خزر از دیگر ئریاها و اقیانوس ها ........... است. کم تر

 24 . ساحل خلیج فارس از دهانه  ..........تا .......... امتداد یافته. اروند رود_بندرعباس

 25 . میزان شوری آب خلیج فارس ........... از دریای عمان است. بیش تر

 26 . عمق خلیج فارس به طور متوسط ............ متر عمق دارد . 30  

 27 . عمق خلیج فارس بسیار  ..........از دریای عمان است. کم تر

 28 . ساحل دریای عمان به سمت .......... بیش تر می شود. اقیانوس

 29 . عمق دریای عمان در اطراف چابهار به حدود ........ متر می رسد .     3000

 30 . عمق دریای عمان به سمت ........ بیش تر می شود. اقیانوس

 31 . دریای عمان به اقیانوس ........... راه دارد. هند

 32 . خلیج فارس از طریق آبراهه ای به نام ......... به دریای عمان وصل می شود . تنگه ی هرمز

 33 . بزرگترین جزیره ی ایران در خلیج فارس ......... نام دارد.  قشم

 34 . از گذشته های بسیار دور مردمان کناره ی خلیج فارس به....... و ....... مشغول بودند . تجارت_دریا نوردی

 35 . قوم پارس خلیج فارس را ......... می نامیدند.  دریای پارس

سوالات متن درس 15 مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی ( انواع لباس )

سوالات متن درس 15 مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی ( انواع لباس )

1 . چه عواملی باعث تفاوت در نوع لباس می شود ؟ موقعیت های مختلف ــ گره های مختلف اجتماعی و شغلی ــ فصول مختلف سال ــ نواحی مختلف آب و هوایی ــ اقوام مختلف

2 . در چه موقعیت هایی ما لباس های مختلفی می پوشیم ؟ ( مثال بزنید ) برای مثال لباس منزل ما با لباس مدرسه و با لباسی که در مهمانی می پوشیم ، فرق دارد . وقتی که ورزش می کنیم از لباس ورزشی استفاده می کنیم و در مراسم عزاداری لباس سیاه بر تن می کنیم .

3 . دلیل تفاوت لباس گروه های مختلف اجتماعی و شغلی چیست ؟ لباس این گروه ها بسته به کار و نقش آن ها در اجتماع متفاوت است و از روی لباس این گروه ها به شغل و حرفه ی آن ها پی می بریم .

4 . پوشاک ما در زمستان و تابستان چه تفاوت هایی با هم دارند ؟ در زمستان لباس های ضخیم ( کلفت ) و تیره می پوشیم و در تابستان لباس های نازک و روشن می پوشیم .

5 . چرا در زمستان بیش تر از رنگ های تیره و در تابستان از رنگ های روشن استفاده می کنیم ؟ زیرا رنگ تیره نور خورشید را جذب کرده و سبب می شود زود تر گرم شویم و در مقابل رنگ های روشن نور خورشید را دفع کرده و باعث می شود گرما را کم تر احساس کنیم .

6 . چرا نوع پوشاک در نواحی مختلف کشورمان فرق می کند ؟ زیرا در سال گذشته خواندیم که در کشور پهناورمان ایران تنوع آب و هوایی وجود دارد . یعنی نوع آب و هوا در همه جا یکسان نیست . در بعضی نواحی آب و هوا گرم و خشک ، در بعضی جاها سرد ، در بعضی مکان ها گرم و مرطوب و در بعضی نواحی معتدل است .

7 . چند نمونه از اقوام ایرانی را که لباس مخصوص به خود دارند را نام ببرید . فارس ، ترک ، لر ، گیلک ، کرد و بلوچ

8 . چگونه در گذشته حدس می زدند که یک فرد اهل کدام منطقه ی ایران است ؟ لباس های محلی در گذشته بیش تر مورد استفاده قرار می گرفته است به طوری که در قدیم هر کس از روی شکل لباس فرد دیگر می توانست حدس بزند که او اهل کدام منطقه ی ایران است .

9 . امروزه لباس های محلی اغلب چگونه استفاده می شود ؟  اغلب در مراسم و جشن های خاص پوشیده می شود .

10 . چرا لباس های محلی را در موزه های مردم شناسی حفظ و نگهداری می کنند ؟ زیرا این لباس ها قسمتی از فرهنگ و هویت ماست و با نگه داری این لباس ها در موزه در واقع فرهنگ ، گذشته و تاریخ اقوام ایرانی را حفظ می کنند .

11 . آیا در طی زمان همه ی جلوه های لباس ها تغییر کرده است ؟ خیر برخی از جلوه های لباس ها مانند انواع سرپوش ها در طی زمان ثابت مانده اند و برخی دیگر تغییر کرده اند .

12 . چند نمونه از سرپوش ها را در دوره های مختلف نام ببرید . تاج ، انواع کلاه ، عمامه ، دستار و نظایر آن   

سوالات متن درس دهم اجتماعی ششم ابتدایی

سوالات متن درس دهم اجتماعی ششم ابتدایی

   ، سوالات بدون پاسخ گذاشته شده است و فقط به صفحه اشاره می شود .

    1- مهم ترین علت پیشرفت علمی مسلمانان چیست ؟ ص 52

    2- آیات قرآن کریم انسان ها را به تفکر درباره ی چه چیزی دعوت میکند ؟ ص 52

    3- پیامبر گرامی اسلام (ص) درباره ی کسب علم چه فرمودند ؟ ص 52

    4- دو امامی که کلاس های درس داشتند و شاگردان زیادی را آموزش دادند ، نام ببرید . ص 52

    5- مسلمانان برای انجام چه کارهایی به علم ریاضیات و ستاره شناسی نیاز داشتند ؟ ص 52

    6- مسلمانان با چه وسیله ای موقعیت ستاره ها را مطالعه می کردند ؟ ص 52

    7- مسلمانان در کدام موارد مربوط به دریانوردی مهارت داشتند ؟ ص 52

    8- چگونه مسلمانان مسیر خود را در دریا پیدا می کردند ؟ ص 52

    9- علوم و فنون سرزمین های دیگر چگونه در اختیار مسلمانان قرار می گرفت ؟ ص 53

    10- مسلمانان چگونه از آثار علمی ملت هایی چون ایران و یونان استفاده می کردند ؟ ص 53

    11- حمایت فرمانروایان چه تأثیری در گسترش علوم و فنون داشته است ؟ ص 53

    12-تجارت و بازرگانی در دوره ی اسلامی از چه راه هایی انجام می شد ؟ ص 53

    13- تجارت و بازرگانی چه نقشی در گسترش علوم و فنون داشت ؟ ص 53

    14- فن کاغذ سازی را مسلمانان از چه کسانی آموختند ؟ ص 53

    15-مهم ترین مغازه های کتاب فروشی در دوره ی اسلامی در کدام شهرها وجود داشت ؟ ص 53

    16- یکی از مهم ترین مراکز علمی در دوره ی اسلامی را نام ببرید . ص 54

    17- دانشگاه جندی شاپور در کدام شهر و چه سلسله ای تأسیس شد ؟ ص 54

    18- دانشگاه جندی شاپور تا چه زمانی به کار خود ادامه داد ؟ ص 54

    19- یکی از بزرگ ترین کتاب خانه های دوره ی اسلامی در کدام شهر قرار داشت و کدام دانشمند در آن مطالعه و تحقیق می کرد ؟ ص 54

    20- نظامیه ها چگونه مدارسی بودند ؟ ص 54

    21- چه کسی نظامیه را تأسیس کرد ؟ ص 54

    22-معروف ترین نظامیه ها در کدام شهرها بودند ؟ ص 54

    23- دانشگاه های امروز جهان تقلیدی از مدارس ............. است . ص 54

    24-در رصدخانه ها چه کاری انجام می شد ؟ ص 54

    25-معروف ترین رصدخانه های دوره ی اسلامی در کدام شهرها قرار داشت ؟ ص 54

    26-نخستین بیمارستان و مدرسه ی پزشکی کدام بود ؟ ص 54

    27- معروف ترین بیمارستان دوره ی اسلامی که داروخانه هم داشت ، کدام بود ؟ ص 54

    28-در دوره ای که مسلمانان به پیشرفت های علمی بزرگ دست یافته بودند ، مردم اروپا چه شرایطی داشتند ؟ ص 55

    29 دوره ی عصر تاریکی اروپا چگونه بوده است ؟ ص 55

    30- علوم و فنون چگونه به اروپا انتقال یافت ؟ ص 55

سوالات درس سیزده مطالعات اجتماعی

 

1-منظور از ضرب المثل " وقت طلاست" چيست؟ فرصت و زمان زندگي ما بسيار با

ارزش و گرانبهاست و بايستي از آنهااستفاده ي مناسب كنيم. از اين رو به طلا كه فلزي

قيمتي است تشبيه شده است.

2 اصطلاح " وقت " يا " اوقات " را تعريف كنيد؟ زمان زندگي انسان به لحظه ها،

ثانيه ها، روزها، هفته ها و سال ها تقسيم شده است كه در اصطلاح به آن "وقت " يا

"اوقات " مي گو ييم.

3 چگونه نمودار زماني زندگي روزانه را ترسيم مي كنيم؟ ابتدا يك دايره رسم و

آن را به 22 قسمت تقسيم مي كنيم. هر قسمت نشان دهنده ي يك ساعت در

شبانه روز است.سپس فعاليت هاي يك شبانه روز خود را در نظر مي گيريم و به همان

ميزان ، تعداد ساعات را روي نمودار جدا كرده ورنگ مي زنيم.

4يك برنامه روزانه متعادل را با برنامه ي نامتعادل مقايسه كنيد؟در يك

برنامه متعادل استراحت و خواب، درس خواندن ،عبادت كردن و تفريح وسرگرمي به

اندازه ي كافي وجود دارد. اما به عكس در برنامه ي نا متعادل به بعضي از بخش هاي

زندگي كم تر يا بيشتر از حد لازم توجه مي شود.

5 چرا بايد بخشي از زندگي روزانه خود را به " عبادت " اختصاص دهيم؟ زيرا همه

ي ما نياز داريم كه از طريق نماز ، دعا و خواندن قرآن با خداوند ارتباط برقرار كنيم.

6 چرا بايد در يك برنامه متعادل ،استراحت و خواب كافي وجود داشته باشد؟

زيرا دير خوابيدن و كمبود خواب روي سلامتي جسم و روان ما تاثير بدي به جاي مي

گذارد،و نيز كم خوابي موجب خستگي ، بداخلاقي و كندي ياد گيري مي شود.

7 در يك برنامه متعادل روزانه،ساعات درس خواندن و كار كردن بايد به اندازه

كافي باشد ، يعني چه؟ يعني فرد نه آن قدر تنبلي كند كه درس يا كار را فراموش يا

به آن ها كم توجهي كند و نه آن قدر در درس و كار غرق شود كه هيچ وقتي براي تفريح

،ارتباط با خانواده ودوستان و خويشان نداشته باشد.

8 چرا تفريح وسرگرمي براي انسان لازم است؟ چون باعث مي شود دوباره براي

فعاليت هاي ديگر انرژي و نشاط پيدا كند.

9 سخني از حضرت علي ابن ابي طالب )ع( درباره ي نتايج استفاده ي نادرست از

فرصت هاي زندگي بنويسيد؟ حضرت علي )ع( فرموده اند :" از دست دادن فرصت

موجب ندامت و اندوه است."

10 يك راه مناسب براي فهم بهتر اين موضوع كه آيا فعاليت هاي روزانه ي ما وقت

كافي را به خود اختصاص داده اند يا خير، رسم .......... است. )نمودار زندگي روزانه

11 همه ما نياز داريم كه از طريق..........،.............،و.............. باخداوند ارتباط برقرار

كنيم و بايد بخشي از زندگي روزانه ي خود را به اين كار اختصاص دهيم. )نماز،دعا

وخواندن قرآن(

 

سوالات درس 9 مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی

سوالات درس 9 مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی
1 . دین اسلام از چه سرزمینی طلوع کرد ؟ عربستان
2 . پیامبر اسلام (ص) چه زمانی حکومت اسلامی را تشکیل دادند ؟ پس از هجرت از مکه به مدینه
3 . از چه زمانی استقبال از دین اسلام بیش تر شد و اسلام گسترش یافت ؟ بعد از تشکیل حکومت اسلامی
4 . گسترش اسلام از چه زمانی در خارج از عربستان آغاز شد ؟ پس از رحلت پیامبر (ص)
5 . پس از رحلت پیامبر (ص) مسلمانان چه کردند ؟ مسلمانان اسلام را در خارج از شبه جزیره ی عربستان گسترش دادند و در هر دوره سرزمین های زیادی از جمله ایران را به قلمرو خود افزودند .
6 . دین اسلام در کدام قاره ها گسترش یافت ؟ آسیا ، آفریقا و اروپا
7 . دین اسلام در بین چگونه ملت هایی گسترش یافت ؟ در بین ملت های مختلف با فرهنگ و آداب و رسوم متفاوت
8 . مسلمانان چگونه در زمینه های مختلف پیشرفت کردند ؟ مسلمانان تحت تأثیر قرآن و تعالیم دینی اسلام که به تفکر و آموختن علم اهمیت زیادی می داد ، در زمینه های مختلف پیشرفت کردند .
9 . چگونه سرزمین های اسلامی به کانون علمی جهان تبدیل شدند ؟ مسلمانان از بخش هایی از دانش و فنونی که از گذشته در کشورشان بر جای مانده بود نیز استفاده کردند و در پرتو دین اسلام آن ها را گسترش دادند و به تدریج به کانون علمی جهان تبدیل شدند .
10 . مردم کدام کشور در گسترش اسلام و پیشرفت های علمی نقش مهمی داشتند ؟ مردم ایران
11 . در دوره ی اسلامی به دانشمندان چه می گفتند ؟ حکیم
12 . چرا در دوره ی اسلامی به دانشمندان حکیم می گفتند ؟ چون آن ها علوم مختلف را می دانستند و در چند علم ، استاد بودند .
13 . چرا در دوره ی اسلامی دانشمندان کتاب های خود را به زبان عربی می نوشتند ؟ چون در آن زمان مسلمانان در علوم مختلف پیشرفت کرده و زبان رسمی آن روزگار در این کشورها زبان عربی بوده است .
14 . مبدأ تاریخ مسلمانان چیست ؟ هجرت پیامبر از مکه به مدینه
15 . سده یا قرن یعنی چه ؟ به هر صد سال یک قرن یا سده می گویند .
16 . قرن اول هجری چه زمانی بوده است ؟ از سال یکم تا صدم را قرن اول هجری می گویند .
17 . قرن دوم هجری چه زمانی بوده است؟ از سال صدو یک تا دویست را قرن دوم هجری می گویند .
18 . نیمه ی اول قرن یعنی چه ؟ از سال یکم تا پنجاه را نیمه ی اول قرن می نامند .
19 . نیمه ی دوم قرن یعنی چه ؟ از سال پنجاه و یک تا سال صدم نیمه ی دوم قرن می باشد .
20 . سال 370 هجری در چه نیمه ای از چه قرنی واقع شده است ؟ در نیمه ی دوم قرن چهارم
21 . سال 420 هجری در چه نیمه ای از چه قرنی واقع شده است ؟ در نیمه ی اول قرن پنجم

سوالات متن درس 8 مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی(بخش اول)

سوالات متن درس 8 مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی
( انرژی را بهتر مصرف کنیم ) (بخش اول)
1 . مهم تریم منبع مصرف انرژی در دنیای امروز چیست ؟ ج : سوخت های فسیلی
2 . چرا به منابع سوخت های فسیلی ، غیر قابل تجدید می گویند ؟ ج : زیرا میلیون ها سال طول می کشد تا در اعماق زمین تشکیل شوند .
3 . چرا همه ی کشورها تلاش می کنند ، انرژی های نو را جایگزین سوخت های فسیلی کنند ؟ ج : چون سوخت های فسیلی غیر قابل تجدید هستند .
4 . نام دیگر انرژی های نو چیست ؟ ج : انرژی های قابل تجدید
5 . انرژی نو یا قابل تجدید را تعریف کنید . ج : انرژی های نو آن دسته از منابع انرژی هستند که تمام نمی شوند و همواره می توان از آن ها استفاده کرد . مانند انرژی خورشید ، باد و آب .
6 . دو برتری مهم انرژی های نو را در مقایسه با سوخت های فسیلی بیان کنید . ج : 1 ـ انرژی های نو تمام نمی شوند 2 ـ انرژی های نو محیط زیست را آلوده نمی کنند .
7 . استفاده از انرژی های نو در کشور ما چگونه است ؟ ج : متخصصان کشور ما تلاش می کنند تا با مطالعه و تحقیق و ساختن دستگاه ها و ابزار ها ، از انرژی های نو هر چه بیش تر استفاده کنند .
8 . در کشور ما از انرژی خورشید چه استفاده هایی می توان کرد ؟ ج : از انرژی خورشید می توان برای گرم کردن هوا یا آب استفاده کرد و همچنین از آن انرژی الکتریکی به دست آورد .
9 . برتری آبگرمکن خورشیدی بر سایر آبگرمکن ها چیست ؟ ج : محیط زیست را آلوده نمی کند و انرژی کمتری مصرف می کند .
10 . از انرژی باد در چه جاهایی می توان استفاده کرد ؟ ج : جاهایی که در بیش تر اوقات سال باد می وزد .
11 . از انرژی باد چه استفاده ای می توان کرد ؟ ج : انرژی باد توربین ها را به حرکت در می آورد و انرژی الکتریکی تولید می کند .

سوالات متن درس 6 مطالعات اجتماعی ( محصولات کشاورزی ، از تولید به مصرف )

سوالات متن درس 6 مطالعات اجتماعی ( محصولات کشاورزی ، از تولید به مصرف )

1 . دو فعالیت مهم کشاورزی را نام ببرید . ج : زراعت و باغداری
2 . زراعت چیست ؟ ج : زراعت یعنی کشت و پرورش گیاهانی که بعد از کاشت دانه ، حداکثر تا یک سال محصول می دهند . مانند گندم ، جو ، گوجه فرنگی و هویج
3 . باغداری چیست ؟ باغداری کشت و پرورش نهال درختان است که بعد از گذشت یک یا چند سال محصول می دهند . مانند درخت خرما ، پرتقال و انار
4 . خوراک روزانه و غذای اصلی مردم کشور ما چیست ؟ ج : گندم و برنج
5 . چه خوراک های دیگری علاوه بر نان ، از آرد گندم درست می شود ؟ ج : ماکارانی ، لازانیا ، بعضی از انواع شیرینی و ...
6 . گندم گیاهی چند ساله است ؟ ج : یک ساله
7 . گندم به چه شکل هایی و در کجای کشور کشت می شود ؟ ج : به دو شکل پاییزه و بهاره و در همه جای کشور کشت می شود .
8 . برنج در چه شرایطی به دست می آید ؟ ج : در نواحی مرطوب و نسبتا معتدل که آب به فراوانی یافت شود .
9 . گیاه برنج در کدام استان های کشور کشت می شود ؟ ج : بیش از نیمی از برنج کشور ما در استان های شمال کشور مانند گلستان ، مازندران و گیلان تولید می شود اگرچه در بعضی استان ها مانند قزوین ، فارس ، خوزستان ، سیستان و بلوچستان در صورت وجود آب کافی برنج کشت می شود .
10 . مهم ترین منبع غذایی کشور چیست ؟ ج : غلات ( دانه هایی مانند گندم ، جو ، برنج و ذرت )
11 . بعد از غلات مهم ترین منبع غذایی چیست ؟ ج : حبوبات و محصولات جالیزی
12 . به چه محصولاتی حبوبات گفته می شود ؟ ج : به محصولاتی مانند عدس ، لپه ، ماش و انواع لوبیاها حبوبات گفته می شود .
13 . محصولات جالیزی چه محصولاتی هستند ؟ ج : خربزه ، هندوانه ، خیار ، گوجه فرنگی ، بادمجان و غیره
14 . کشت گلخانه ای چه کشتی است ؟ ج : یکی از روش های نو در کشاورزی ایجاد یک محیط مصنوعی برای کشت گیاهان است که میتوانیم هر محصول را در هر منطقه ی آب و هوایی و در همه ی فصول سال کشت کنیم .
15 . چرا با کشت گلخانه ای هر محصول را در هر شرایط آب و هوایی می توان کشت کرد ؟ ج : زیرا آب و هوای گلخانه و گرما و نور و رطوبت را خودمان با دستگاه های مختلف ، متناسب با نوع محصول تنظیم می کنیم .
16 . یک مزیت مهم کشت دیم نسبت به سایر کشت ها چیست ؟ ج : کشت گلخانه ای در مقایسه با سایر کشت ها از نظر صرفه جویی در مصرف آب بسیار بهتر است .
17 . بیشتر چه محصولاتی در گلخانه کشت می شود ؟ ج: انواع میوه ها و محصولات جالیزی ، سبزیجات ، قارچ های خوراکی و گل و گیاهان زینتی کشت می شود .
18 . محصولات کشاورزی صادراتی ایران را نام ببرید . ج : میوه های سردسیری و هسته دار مانند هلو ، زردآلو ، گوجه و آلبالو به صورت خشکبار و بعضی محصولات گرمسیری مانند خرما و پسته به دلیل مرغوب بودن به خارج از کشور صادر می شود .
19 . محصولات کشاورزی چگونه به دست ما می رسد ؟ ج : بعضی از محصولات برای فروش به بازارهای نزدیک مزارع برده می شود و بعضی دیگر را در انبارها یا سردخانه ها نگهداری و ذخیره می کنند و سپس با کامیون یا وانت به میادین میوه و شهرهای دور و نزدیک می برند .
20 . چرا کشاورز بعضی از محصولات را باید زود به دست مشتری برساند ؟ ج : زیرا بعضی از محصولات مانند هلو و توت فرنگی زود خراب می شود .
21 . دو نمونه از مواردی را که باعث جلوگیری از اسراف مواد غذایی می شود را نام ببرید . ج : 1 . ما باید به اندازه ی نیاز و مصرفمان خرید کنیم . 2 . در مهمانی ها و مجالس به اندازه ی مهمان ها غذا تهیه کنیم .

سوالات درس چهارم مطالعات اجتماعی ششم ( چگونه تصمیم بگیریم ؟ )

سوالات درس چهارم مطالعات اجتماعی ششم ( چگونه تصمیم بگیریم ؟ )
1 . برای تصمیم گیری خوب چه باید کرد ؟ ج : باید خوب فکر کنیم و نتایج هر انتخاب را پیش بینی کنیم و بهترین گزینه را انتخاب کنیم .
2 . چگونه می فهمیم که تصمیم ، تصمیم خوبی بوده یا نه ؟ ج : از روی نتایج آن
3 . تصمیم گیری چه مراحلی دارد ؟ ج : 1 ـ خوب فکر کنیم 2 ـ نتیجه ی هر انتخاب را پیش بینی کنیم 3 ـ بهترین راه را انتخاب کنیم.
4 . اولین کاری که در هنگام تصمیم گیری باید انجام دهیم چیست ؟ ج : درباره ی موضوع خوب فکر کنیم و اطلاعاتی درباره ی آن جمع آوری کنیم .
5 . چرا گاهی اوقات نتایج تصمیمات ناگهانی زیان بار است ؟ ج : زیرا درباره ی آن تصمیم خوب فکر نشده است .
6 . پیش بینی نتیجه چه زمانی صورت می گیرد ؟ ج : بعد از آن که فهمیدیم راه های متفاوتی وجود دارد ، باید نتیجه ی انتخاب هر کدام را پیش بینی کنیم .
7 . با وجود راه حل های متفاوت در تصمیم گیری چگونه می توانیم بهترین راه را انتخاب کنیم ؟ ج : آن انتخاب هایی را که نتایج بدی دارند کنار می گذاریم و آن راه حلی که نتیجه ی مثبتی دارد را انتخاب می کنیم .
8 . در هنگام انتخاب بهترین راه به چه مواردی باید دقت کنیم ؟ ج : 1 ـ بر خلاف دستورات دین نباشد 2 ـ بر خلاف قوانین و مقررات خانه ، مدرسه و جامعه نباشد 3 ـ باعث نگرانی و نارضایتی خانواده نباشد 4 ـ به سلامتی فرد و دیگران لطمه نزند 5 ـ برای خود فرد و دیگران مشکل و دردسر ایجاد نکند .
9 . در موقع تصمیم گیری باید به چه نکاتی توجه کنیم ؟ ج : 1 ـ با افراد با صلاحیت و با تجربه مشورت کنیم 2 ـ تحت تأثیر فشارهای روانی دوستانمان قرار نگیریم 3 ـ به موقع تصمیم بگیریم .
10 . در مورد مسائل زندگی و تصمیم گیری های مهم باید با چه کسانی مشورت کنیم ؟ ج : با افراد با تجربه مانند پدر ، مادر ، معلم و مشاور مدرسه
11 . آیا در هنگام تصمیم گیری باید تحت تأثیر دوستانمان قرار بگیریم ؟ ج : خیر ، باید تصمیمی را بگیریم که بر خلاف مقررات نباشد و باعث نگرانی خانواده ی ما نشود و به سلامتی ما و دیگران آسیب نزند .
12 . چرا باید به موقع تصمیم بگیریم ؟ ج : زیرا تصمیم نگرفتن یا تصمیم گیری را به آینده موکول کردن باعث از دست رفتن فرصت ها می شود .

سوالات درس سوم مطالعات اجتماعی تصمیم گیری چیست؟

سوالات درس سوم مطالعات اجتماعی تصمیم گیری چیست؟

1 . تصمیم گیری یعنی چه ؟  : یعنی انتخاب
2 . وقتی ما تصمیم گیری می کنیم ، چه کاری انجام داده ایم ؟  : از بین دو یا چند چیز ، مواردی را انتخاب می کنیم و مواردی را کنار می گذاریم .
3 . آیا همه ی تصمیمات ساده هستند ؟  : خیر ، همه ی تصمیمات ساده نیستند ؛ گاهی موقعیت هایی پیش می آید که در آن راه های مختلف و متعددی وجود دارد و انتخاب یکی از آن ها مشکل است .
4 . به چند روش می توان تصمیم گیری کرد ؟  : بعضی تصمیم گیری ها فقط به نفع خودمان است و ممکن به ضرر دیگران باشد ، بعضی تصمیمات فقط به نفع دیگران است و ممکن است به ضرر ما باشد ، اما بعضی تصمیمات مناسب است یعنی باعث ضرر کسی نمی شود.
5 . چرا تصمیم گیری کار مهمی است ؟  : چون همه ی تصمیماتی که ما می گیریم ، نتایج و آثاری دارند . ممکن است این آثار خوب یا بد باشند و بعضی تصمیمات تأثیر زیادی روی زندگی ما دارند .
6 . تصمیمات مهم زندگی ما در چه چیزهایی اثر می گذارند ؟  : در اخلاق و رفتار ، سلامتی ، وضع تحصیل و آینده ی ما اثر می گذارند .

سوالات درس دوم مطالعات اجتماعی ( آداب دوستی )

سوالات درس دوم مطالعات اجتماعی ( آداب دوستی )
1 . منظور از ضرب¬ المثل « پیداکردن دوست آسان است اما نگهداری آن مشکل » چیست ؟ ج : منظور حفظ کردن دوستی است . یعنی سعی کنیم تا دوستی¬ ها ادامه پیدا کند و رابطه¬ ی دوستی محکم ¬تر شود
2 . مهم¬ ترین موضوع بعد از انتخاب دوست چیست ؟ ج : حفظ دوستی
3 . حفظ کردن دوستی به چه معناست ؟ ج : یعنی ما با دوستانمان رفتارهای مناسبی داشته باشیم تا دوستی¬ ها ادامه پیدا کند و این ارتباط به هم نخورد و محکم¬ تر شود .
4 . رعایت چه نکاتی به حفظ دوستی کمک می¬ کند ؟ ج : جواب بالای صفحه¬ ی 15 داخل کادر سبز
5 . چرا باید دوستی حد و مرز داشته باشد ؟ ج : چون اگر دوستی¬ ها از حدود خود بیش¬تر بروند مشکلاتی به وجود می¬ آورند .
6 . چرا باید از دوستی¬ های افراطی پرهیز کرد ؟ ج : زیرا وابستگی بیش از حد به دوست آرامش روحی افراد را بر هم می¬زند .
7 . گاهی موقعیت ¬هایی پیش می¬ آید که افراد از ما درخواست¬ های نابجایی دارند ، در این موارد چه باید بکنیم ؟ ج : در این مواقع قاطعانه و محترمانه « نه » بگوییم ـ از نه گفتن خجالت نکشیم ـ اگر لازم دانستیم دلیل نه گفتنمان را توضیح دهیم .
8 . چرا در روابط دوستانه گاهی نه گفتن سخت است ؟ ج : چون ممکن است احساس کنیم که با نه گفتن دوستانمان از ما ناراحت شوند ، یا اگر نظر واقعی خود را بگوییم خجالت می¬ کشیم و تصور می¬ کنیم ممکن است ما را مسخره کنند و فکر کنند ما بچه هستیم .
9 . اگر انسان بر خلاف عقیده¬ ی خویش همه¬ ی خواسته¬ های دیگران را قبول کند و دیگران را راضی نگه دارد ، چه اتفاقی پیش می¬ آید ؟ ج : ممکن است چنین فردی برای خود و حتی خانواده¬ اش دردسر درست کند .
10 . معنی این شعر چیست ؟ مربوط به کدام یک از توصیه¬ های حفظ دوستی است ؟
« دوست آن باشد که گیرد دست دوست در پریشان حالی و درماندگی»
دوست کسی است که در هنگام ناراحتی و گرفتاری دست دوست خود را بگیرد یعنی به او کمک رساند .
مربوط به این است که دوستان باید در مسائل و مشکلات با هم همدردی کنند و به هم کمک رسانند .

سوالات مطالعات اجنماعی درس اول

سوالات درس اول مطالعات اجتماعی دوستی
1 . چرا انسان نمی¬تواند تنها زندگی کند ؟ ج : زیرا انسان موجودی اجتماعی است و تنهایی برایش احساس ناخوشایندی است .
2 . چرا تنهایی برای انسان احساس ناخوشایندی است ؟ ج : زیرا دوستی یکی از مهم¬ترین نیازهای انسان است .
3 . چرا ما انسان¬ها به دوست نیازمندیم ؟ ج : برای این که هم به دوستانمان محبت کنیم و هم این که مورد محبت دیگران قرار بگیریم .
4 . چرا انسان به دوستی و برقراری ارتباط و محبت نیازمند است ؟ ج : زیرا خداوند در سرشت و فطرت ما انسان¬ها میل به محبت کردن و محبت دیدن و نیاز به برقراری ارتباط را قرار داده است .
5 . چهار مورد از فایده¬های دوست خوب را بنویسید . ج : 1ـ لذت بردن از هم-نشینی و هم¬فکری با او 2ـ صحبت کردن با دوست عاقل و صبور و درمیان گذاشتن شادی¬ها و ناراحتی¬ها 3ـ یاری رساندن به ما در هنگام مشکلات 4ـ افزایش آگاهی¬ها و یادگیری چیزهای جدید
6 . چرا انتخاب دوست یک موضوع مهم است ؟ ج : زیرا رفتار و اخلاق دوستان در ما تأثیر می¬گذارد و ما نیز تأثیراتی بر روی دوستان خود داریم .
7 . فایده¬ی صحبت کردن با دوست در هنگام شادی و ناراحتی چیست ؟ ج : باعث می¬شود احساس سبکی و آرامش کنیم .
8 . آیا هر فردی را می¬توان برای دوستی و رفاقت انتخاب کرد ؟ ج : خیر ، گاه ممکن است یک دوست مسیر آینده و زندگی دوستش را به سوی سعادت تغییر دهد و گاه ممکن است در شرایطی یک دوست موجب ناراحتی و سرشکستگی دوست خود شود .
9 . حضرت علی (ع) در نامه¬ی خود به فرزندشان امام حسن (ع) در رابطه با ملاک¬های دوستی چه فرموده¬اند ؟ ج : فرمودند : « با نیکان همدلی و رفاقت کن تا از آنان باشی و از بدان جدا شو تا از آنان نباشی .
10 . امیر مؤمنان حضرت علی (ع) چه ملاک¬ها و معیارهایی را برای انتخاب دوست مهم دانسته¬اند ؟ ج : 1ـ خیرخواه باشد و ما را از کارهای ناپسند باز دارد 2ـ صادق و یک¬رنگ باشد 3ـ خوش¬اخلاق و با ادب باشد .
11 . جمله¬ی « هر کس ادب ندارد ، عقل هم ندارد » از کیست ؟ و به چه چیزی اشاره دارد ؟ ج : از حضرت علی (ع) است و به این موضوع اشاره دارد که دوست خوب ، خوش¬اخلاق و با ادب است .
12 . بنا به گفته¬ی حضرت علی (ع) چرا باید کسی را برای دوستی انتخاب کنیم که ما را از بدی¬ها و کارهای نامناسب باز دارد ؟ ج : زیرا چنین دوستانی به ما یاری می¬رسانند و سبب پیشرفت ما می¬شوند .
13 . معنی این ابیات را بنویسید .
1ـ تو اول بگو با کیان زیستی من آن گه بگویم که تو کیستی
تو در ابتدا بگو با چه کسانی زندگی و دوستی کردی تا پس از آن من بگویم که تو چگونه انسانی هستی
2ـ همنشین تو از تو به باید تا تو را عقل و دین بیفزاید
دوست و همنشین تو باید از خود تو بهتر باشد تا باعث افزایش عقل و دانایی و دین و ایمان تو شود .

سوالات درس21مطالعات اجتماعی

سوالات درس21مطالعات اجتماعی

-در چهار قرن پیش اروپاییان از چه طریقی وکدام محصولات رااز مسلمانان خریداری می کردند؟ -

از طریق دریای مدیترانه وشمال افریقا محصولاتی نظیر شکر قهوه کاغذ قطب نما، داروی گیاهی

و ادویه رااز مسلمانان خریداری می کردند.

- علوم وفنون مسلمانان چگونه به اروپا انتقال یافت؟ در حدود چهار قرن پیش در رفت وامد

های تجاری علوم وفنون مسلمانان مورد توجه اروپاییان قرار گرفت. ان ها کتاب های پزشکی

جهان اسلام و بسیاری کتاب های دیگر علوم اسلامی را به زبان خود شان ترجمه کردند و

توانستند از این علوم استفاده کنند.

- نمونه از اختراعات دوره ی تحولات علمی هنری در اروپا را نام برده و مخترعان ان هارا ذکر کنید؟ -

دستگاه چاپ به وسیله ی گوتنبرگ وتلسکوپ به وسیله ی گالیله اختراع شد.

- دو علم جغرافیا و ستاره شناسی نجوم چه کمکی به اروپاییان نمود؟ این دو علم به -

شناخت سرزمین ها وراه های دریایی وتجارت کمک کرد.

- اروپاییان با استفاده از کدام پیشرفت های مسلمانان در علوم وفنون توانستند کشتی های -

محکم تر ساخته ودر دریا نوردی مهارت پیدا کنند؟ در ان زمان اروپائیان با استفاده از نقشه هایی

که جغرافی دانان مسلمان از جهان ترسیم کرده بودند قطب نماو شیوه های کشتی سازی ان ها

به این پیشرفت هادست یافتند.

- اروپاییان با پیشرفت در دریا نوردی وکشتی سازی به چه فکری افتادند؟ به فکر افتادند که -

سرزمین های جدیدی کشف کنند .

- مردم کدام کشور های اروپایی پیشگامان کشف سرزمین های جدید بودند دران زمینه چه کار -

هایی انجام دادند؟ پرتغالی ها و اسپانیایی ها پیشگام بودند وتوانستند طی سال ها به کشتی

های متعدد قارهی افریقا را دور بزنند به شرق اسیا بروند وبعد قاره امریکا را کشف کنند.

- پس از کشف سرزمین های جدید به وسیله ی دریا نوردان اروپایی چه اتفاقاتی دراین سرزمین -

رخ داد؟ با کشف این سرزمین ها راه برای هجوم دولت های قدرتمنداروپایی باز می شد وان ها

این سرزمین را میان خود تقسیم می کردند ساکنان بومی ان ها را می کشتند یا به صورت برده

در می اوردند ومنابع وثروت های ان ها را غارت می کردند.

- استعمار چیست؟ کلمه ی استعمار به معنای اباد کردن است اما اگر کشور به بها نه ی اباد -

کردن در کشور های دیگر دخالت ونفوذ کند تا منابع و ثروت های ان کشور را غارت کند به ان

استعمار می گویند.

-به چه کشور هایی مستعمره می گویند؟ به سرزمینهایی که استقلال سیاسی و اقتصادی -

نداشته باشندو تابع حکومت استعمارگر می باشند .

- دو راه نفوذ استعمارگران در کشورهای دیگر را توضیح دهید ؟آنها گاهی به سرزمین های –

دیگر حمله نظامی کرده و آنها را اشغال کرده و منابع این کشورها را غارت کرده اند گاهی نیز

سعی کرده اند از کشورهای دیگر امتیازاتی بگیرند یا روابطی با آنها برقرار کنند که به نفع

خودشان باشد.

- حدود چهار قرن پیش .......میان اروپا ییان و مسلمانان گسترش یافت . تجارت )داد وستد( -

- رونق ..........موجب رشد شهر ها و شهرنشینی در اروپا شد و شکل زندگی آنها را تغییر داد. -

تجارت

- علومی که - در دوره ی تحولات علمی بسیار مورد علاقه اروپاییان قرار گرفت .............و..........

بود . جغرافیا ، ستاره شناسی ) نجوم(

- هدف اصلی استعمار گران ...... کشور های دیگر است . غارت منابع

- آن چه دست بیگانگان رااز کشور کوتاه می کند ........... بود. انقلاب اسلامی -

- بیش تر نفوذو دخالت بیگانگان در کشور مادر دوره ی حکومت های............و..............بوده -

است .قاجاریه پهلوی

سوالاتدرس 19 مطالعات اجتماعی

سوالات درس 19 مطالعات اجتماعی

-مرز چیست؟ مرز یک خط مشخص است که کشوری را از کشور دیگر جدا می کند.

-مرز کشور ها چگونه تعیین می شود؟ ابتدا کشور ها بر سر خطوط مرزی به توافق می رسند و مابین خود

خطوطی را معین می کنند، سپس نقشه کش ها با دقت نقشه هایی از مرز ها ترسیم می کنند که طبق

آن در خطوط مرزی با میله یا تیرک علامت گذاری می کنند.

-.وظیفه ی پاسگاه های مرزی چیست؟ در این پاسگاه ها افرادی مشغول دیده بانی و حفاظت از مرز ها

هستند تا عبور غیر قانونی از مرز صورت نگیرد و از این راه به کشور خدمت می کنند.

-آیا خط مرزی تنها روی زمین است؟ توضیح دهید. خیر، فضای بالای مرز زمینی هم جزء مرز است یعنی در بالای مرزهای زمینی، یک دیوار فرضی وجود دارد.

-خلبانان در هنگام عبور از مرز هوایی یا آسمان یک کشور چه کار باید انجام دهند؟ باید به آن کشور

اطلاع بدهند و برای ورود از آن اجازه بگیرند.

-چگونه پدیده های طبیعی مرز بین کشور ها محسوب می شوند؟ مثال بزنید. گاهی یک پدیده ی طبیعی

مانند رود خانه ، کوه، بیابان و دریاچه بین دو کشور قرار دارد و از همان پدیده برای تعیین مرز استفاده می

کنند، مثلا ارتفاعات آرارات بخشی از مرز ایران و ترکیه را تشکیل می دهد.

-رود های مرزی ایران را نام برده و بنویسید ایران را از کدام کشورها جدا می کنند؟ اترک ایران را از

ترکمنستان جدا می کند. ارس ایران را از ارمنستان و آذربایجان جدا می کند و اروند رود ایران را از عراق

جدا می کند.

-کدام کشور ها از طریق دریا با کشور ما همسایه هستند نام ببرید. کویت، عربستان، قطر، امارات و

عمان.

-گذر نامه چیست و چه مشخصاتی در آن ذکر می شود؟ برای این که یک فرد از کشور خارج شود، به

گذرنامه نیاز دارد. گذرنامه مانند شناسنامه ی خارجی فرد است و در آن مشخصات فرد و ملیت او ذکر

شده است.

چیست و گرفتن آن به چه معناست؟ برای مسافرت به کشور دیگر باید از سفارتخانه ی آن » روادید «.11

می گویند. وقتی یک کشور به فردی ویزا می دهد، به او اجازه یا » ویزا « کشور اجازه گرفت به این اجازه

پذیرش داده تا به آن کشور سفر کند.

-انواع روابط ایران با کشور های همسایه ی خود را نام ببرید. روابط بازرگانی ، روابط فرهنگی

-روابط فرهنگی ایران با کشور های همسایه شامل چه مواردی می شود؟ سفر های زیارتی و سفر هایی

برای بازدید از آثار تاریخی و مناطق تفریحی.

-ایرانیان برای زیارت چه اماکن مقدسی و به کدام کشور های همسایه سفر می کنند؟ همه ساله عده ی

زیادی از مردم کشور ما برای زیارت خانه ی کعبه و مرقد مطهر پیامبر گرامی اسلام )ص( به کشور عربستان

سفر می کنند. هم چنین زائران حضرت علی بن ابی طالب، امام حسین )ع( و حضرت ابوالفضل )ع( به کشور عراق سفر می کنند.

-مردم مسلمان کشور های همسایه برای زیارت کدام اماکن مقدس به ایران سفر می کنند؟ عده ای از

مسلمانان کشور های همسایه ی ایران برای زیارت مرقد امام هشتم، امام رضا )ع( و حضرت معصومه

)ع( به ایران سفر می کنند.

-نوروز چگونه و در کدام کشور های همسایه جشن گرفته می شود؟ در افغانستان سال رسمی با نوروز

شروع می شود. در بعضی کشور های دیگر نوروز به عنوان آغاز فصل بهار جشن گرفته می شود. در جمهوری

آذربایجان روی سفرهای نوروزی آجیل می گذارند. در پاکستان نوروز را عالم افروز می نامند. در ترکمنستان

اجرای مراسم ورزشی و بازی های مختلف و طبیعت گردی در هنگام نوروز رایج است. برخی از مردم شمال کشور ترکیه نیز نوروز را جشن می گیرند.

-چیدن سفره ی هفت سین یا شبیه به آن در کدام کشور ها رواج دارد؟ توضیح دهید. در هنگام نوروز در

ایران سفره ی هفت سین می چینند. در کابل و مرز های شمال افغانستان و برخی شهر های پاکستان

چیدن سفره ی هفت میوه رواج دارد. در جمهوری آذربایجان، روی سفره های نوروزی آجیل می گذارند.

-ایران با کشور های همسایه ی خود در برگزاری کدام جشن ها و اعیاد شباهت هایی دارد؟ در برگزاری

مراسم نوروز و مراسم و اعیاد مذهبی مانند عید فطر و عید قربان

-همسایگان شمالی ایران را نام ببرید. ترکمنستان، جمهوری آذربایجان و ارمنستان

-همسایگان غربی ایران کدام اند؟ ترکیه و عراق

-همسایگان شرقی ایران را نام ببرید. افغانستان و پاکستان

--ایران طولانی ترین مرز را با کشور...............دارد- عراق

- .کوتاه ترین مرز ایران با کشور...............است» ارمنستان «

ایران به وسیله ی مرز های..........,.......از کشورهای همسایه ی خود جدا می شود خشکی دریایی

به گذر نامه...............هم گفته می شود پاسبورت

نام دیگر روادید...............است ویزا  

.مردم همه ی کشور های همسایه ی ایران به جز...............مسلمان هستند ارمنستان

مردم دین کشور ارمنستان از دین...............پیروی می کنندمسیحی

-  زبان فارسی علاوه بر ایران در کشور های همسایه مانند...............و...............رایج است

پاکستان-- افغانستان

-یکی از کهن ترین جشن های به جا مانده از دوران ایران باستان...............است که در کشور های

همسایه نیز جشن گرفته می شود. » نوروز « .

در پاکستان نوروز را...............می نامند.عالم افروز

-در هنگام نوروز در کابل و مرز های شمال افغانستان و برخی شهر های پاکستان چیدن...............رواج

دارد.سفره ی هفت میوه

سوالات درس18مطالعات اجتماعی

سوالات درس18مطالعات اجتماعی

-چرا صید ماهی در دریای خزر از اوایل بهار تا اوایل پاییز ممنوع است؟

زیرا این ایام زمان تخم ریزی ماهیان در این دریا است.

-ماهی گیری در دریای ایران چگونه صورت می گیرد؟

برای ماهیگیری در آب های اطراف سواحل از کشتی ها و لنج های کوچک استفاده می شود

اما صیادان برای ماهیگیری در آب های عمیق به کشتی های مجهز نیاز دارند که دارای لوازم

پیش رفته ی ماهیگیری و سرد خانه هستند.

-چرا کشتی وکامیون های حمل ماهی باید یخچال و سرد خانه داشته باشند؟

برای این که این ماده ی با ارزش غذایی فاسد نشود.

_ چند نوع ماهی خوراکی که از دریای خزر صید می شوند نام ببرید؟

ماهی کولی ، ماهی سفید ، سوف ، کپور ، کفال ، کیلکا ، تاس ماهی ، دراکول ، فیل ماهی

، اوزون برون و....

_چند نوع ماهی از آبزیان خرراکی خلیج فارس و دریای عمان را نا م ببرید.

ماهی سرخو _ سنگسر _ حلوا _ قباد _ شورید ه _ زبیده و میگو.

_طرز تهیه ی کنسرو ماهی در کار خانه های کنسروسازی را توضیح دهید.

ماهی ها را پس از صید با کامیون های یخچال دار به کار خانه حمل می کنند.در آن جا ماهی رابه

قطعات بزرگ برش می دهند ودر دیگ های مخصوص می ریزند تا در مدت معینی بپزد بعد

بادستگاه خودکار تکه های پخته شده را درون قوطی می ریزند و نمک وروغن به آن اضافه می کنند.

هوای قوطی ها نیز خارج می شوند تا فاسد نشوند.

_در شهرهای بندری مردم بیشتر به چه شغل هایی مشغولند؟

در شهر های بندری علاوه بر ماهیگیری عده ای از مرد م به بارگیری و باراندازی کالای کشتی ها

مشغولند.دراین مناطق انبار هایی نیز برای نگهداری کالا ها بوجود آورده است که برخی از مردم به

انبارداری مشغولند .

-کارخانه های کشتی سازی و لنج سازی در اطراف کدام شهرهای ایران قرار دارند؟ چند نمونه مثال -

بزنید.

در اطراف بندرعباس بوشهر و چابهار در جنوب و نکا در سواحل دریای خزر.

- دریا چه نقشی در توسعه ی گردشگری در ایران دارد؟ -

همه ساله عده ی زیادی از مردم کشور ما برای تفریح و گذراندن تعطیلات تابستان به سواحل

شمالی ایران سفر می کنند . سواحل زیبای جنوبی ایران و جزایر قشم کیش و بندر عباس و چابهار نیز

برای گردشگری در فصل زمستان مناسب هستند و مسافرت از دریاها بناهای تاریخی وبازارهای این

نواحی دیدن می کنند .

_چند نوع از موجودات باارزش دریایی که در خلیج فارس ودریای عمان زندگی می کنند را نام ببرید

. ماهی های تزیینی مرجانها صدفها لاک پشت های کم یاب و پستاندارانی چون نهنگ ها – – -

ودلفین ها .

_وظیفه ی ما در مقابل استفاده های فراوانی که از دریا می کنیم چیست؟

این است که به دریا آسیب نرسا نیم واز آن وموجودات با ارزشش حفاظت کنیم .

- یکی از مهمترین دلایل اهمیت خلیج فارس وجود منابع سرشار ...........و .........است. -

نفت _ گاز

- در ایران علاوه بر خلیج فارس دریای........ .نیز دارای منابع نفت و گاز است. خزر -

- بزرگترین منبع ماهیان خاویاری در جهان ....... است. دریای خزر -

- از آبزیان مهم دریای جنوب .......است که با نزدیک شدن به ماه مهر ماهیگیران جنوب خود را -

برای صید آن آماده می کنند. میگو

- بخشی از ماهی های خوراکی صید شده به کارخانه های ........منتقل می شوند. کنسرو سازی -

- از بین منابع غذایی دریایی ایران همه ساله مقدار زیادی ......و......به کشورهای دیگر صادر -

میکند. میگو خاویار –

- از بزرگترین زیست گاههای موجودات دریایی ....... و ........ هستند. خلیج فارس دریای عمان – -

- دریای خزر محل زندگی ...... و ....... است. ماهیان پرندگان مهاجر – -

 

سوالات متن درس 17 مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی

سوالات متن درس 17 مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی

1 . چرا دریای خزر در واقع یک دریاچه است؟ دریای خزر در واقع یک دریاچه است چون به اقیانوس راه ندارد .

 2 . چرا به دریاچه ی خزر دریای خزر می گویند؟ چون بزرگترین دریا چه ی جهان است.

3 . ایران از کدام جهت جغرافیایی به دریاها دسترسی دارد؟ شمال و جنوب

 4 . دریا را تعریف کنید. دریاها گودال های پر از آبی می گویند که به اقیانوس راه دارند.

 5 . اقیانوس را تعریف کنید. اقیانوس ها پهنه ها ی بسیار بزرگ آبی کره ی زمین هستند

6 . دریای خزر در طول تاریخ چه نام هایی داشته است؟ )4 نام( دریای گیلان_ دریای مازندران _ دریای قزوین _ دریای گرگان

 7 . عمق دریای خزر در قسمت های مختلف آن چه قدر است؟ عمق دریای خزر در نواحی شمالی آن بسیار کم است . به طوری که در نواحی به کم تر از 10 متر می رسد . اما در نواحی جنوبی نزدیک به ایران عمق آن بیش تر 1000 متر است.

 8 . چند رود که به دریای خزر می ریزند نام ببرید. سفیدرود _ رود چالوس _ رود هراز _ رود گرگان

 9 . جلگه های حاصل خیز ساحل دریای خزر چگونه به وجود آمده اند ؟ رودهایی که از ایران به این دریا می ریزند جلگه ها را به وجود آورده اند.

 10 . دریای خزر ایران را به کدام کشور کشور ها مربوط می کند؟ ترکمنستان _ جمهوری آذربایجان _ روسیه _ قزاقستان

 11 . خلیج چیست؟ به پیش روی آب دریاها در خشکی >خلیج می گویند

 12 . خلیج فارس از پیش روی آب کدام دریا در کدام خشکی ها ایجاد شده است؟ خلیج فارس از پیش روی آب دریای عمان و اقیانوس هند در خشکی های ایران و عربستان ایجاد شده است.

 13 . خور چیست؟ در کناره های خلیج فارس بریدگی های عمیقی وجود دارد که ساکنان اطراف به آن ها خور می گویند.

14 . خورها برای جه اموری قابل استفاده هستند؟خورها برای چه اموری مناسب هستند؟ خورها برای ایجاد بندر و پهلو گرفتن کشتی ها مناسب هستند.

 15 . تنگه چیست ؟ به آبرهه ای می گویند که دو دریا را به هم وصل می کند تنگه می گویند

. 16. چند رود را که به دریاهای جنوب می ریزند نام ببرید .اروندرود_ رود جراحی _ رود هندیجان _ رودمند_ رودشور _ رود سرباز

 17 . چند جزیره متعلق به ایران در خلیج فارس نام ببرید. خارکو_ خارک_ لاوان_ کیش_ هندورابی _ فرور _ بنی فرور _ سیری _ تنب بزرگ _ تنب کوچک_ ابوموسی _ قشم

 18 . از چه طریق ایران به همسایگان جنوبی خود مربوط می شود؟ خلیج فارس و دریای عمان

 19 . ایران از طریق خلیج فارس با کدام کشورها همسایه است؟ امارات_ قطر_ عربستان _ کویت_ عراق 20 . چند منبع تاریخی را که در آن ها نام خلیج فارس یا دریای پارس آمده را ذکر کنید . کتیبه ی داریوش پادشاه هخامنشی _ کتاب های دانشمندان و جغرافی دانان مسلمان چون ابوریحان بیرونی _ نقشه های اروپاییان از عصر اکتشافات جغرافیایی

 21 . در نقشه های خارجی دریای خزر ...........نامیده. دریای کاسپین

 22 . عمق دریای خزر در نواحی ........... آن بسیار کم است. شمالی

 23 . میزان شوری آب دریای خزر از دیگر ئریاها و اقیانوس ها ........... است. کم تر

 24 . ساحل خلیج فارس از دهانه ..........تا .......... امتداد یافته. اروند رود_بندرعباس

 25 . میزان شوری آب خلیج فارس ........... از دریای عمان است. بیش تر

 26 . عمق خلیج فارس به طور متوسط ............ متر عمق دارد . 30

 27 . عمق خلیج فارس بسیار ..........از دریای عمان است. کم تر

 28 . ساحل دریای عمان به سمت .......... بیش تر می شود. اقیانوس

 29 . عمق دریای عمان در اطراف چابهار به حدود ........ متر می رسد . 3000

 30 . عمق دریای عمان به سمت ........ بیش تر می شود. اقیانوس

 31 . دریای عمان به اقیانوس ........... راه دارد. هند

 32 . خلیج فارس از طریق آبراهه ای به نام ......... به دریای عمان وصل می شود . تنگه ی هرمز

 33 . بزرگترین جزیره ی ایران در خلیج فارس ......... نام دارد. قشم 34

 . از گذشته های بسیار دور مردمان کناره ی خلیج فارس به....... و ....... مشغول بودند . تجارت_دریا نوردی 35 . قوم پارس خلیج فارس را ......... می نامیدند. دریای پارس

 

سوالات متن درس 16 مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی ( لباس ، از تولید به مصرف )

سوالات متن درس 16 مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی ( لباس ، از تولید به مصرف )

1 . لباس در گذشته ی نه چندان دور چگونه تهیه می شد ؟ بیش تر مردم برای تهیه ی لباس به خیاط مراجعه می کردند و خیاط نیز اندازه ی آن ها را می گرفت و با پارچه ای که مشتری ها به او می دادند و به سلیقه ی آن ها ، لباسی برایشان می دوخت

2 . امروزه بیش تر مردم پوشاک مورد نیاز خود را چگونه تهیه می کنند ؟ به صورت آماده از فروشگاه های مختلف می خرند

3 . چرا کارگاه های تولید لباس به وجود آمد ؟ با گذشت زمان و افزایش جمعیت ، چون دیگر یک یا چند خیاط نمی توانستند نیازهای تعداد زیادی از مردم را برآورده کنند ، کم کم کارگاه های تولید لباس به وجود آمدند

4 . تولید انبوه یعنی چه ؟ به تولید یک کالا به یک شکل و به تعداد زیاد « تولید انبوه » می گویند

.5 . مهم ترین ماده ی مورد نیاز در کارگاه تولید لباس چیست ؟ پارچه

6 . پارچه از چه چیزی درست می شود ؟ از نخ

7 . چند نوع نخ وجود دارد ؟ نام ببرید . 2 نوع طبیعی و مصنوعی

8 . نخ و پارچه هر کدام در کجا تولید می شود ؟ نخ در کارخانه های نخ ریسی و پارچه در کارخانه های پارچه بافی ( نساجی ) تولید می شود .

9 . پارچه ی مورد نیاز کارگاه های تولید لباس چگونه تهیه می شود ؟ از عمده فروشان خریداری می شود .10 . چند نمونه از کارهایی که در کارگاه های تولید لباس انجام می شود را نام ببرید . سازنده ی طرح یا الگو برای پارچه ــ بریدن پارچه از روی الگو ــ دوختن بخش های مختلف لباس توسط خیاط ها مانند دوخت آستین ، یقه ، دگمه و زیپ ــ اتو کردن لباس ــ بسته بندی لباس ها

11 . کار « برش کار» چیست ؟ از روی الگوهایی که دارد ، پارچه را می برد .

12 . کار خیاط ها در کارگاه تولید لباس چیست ؟ هر یک از آن ها یک بخش از لباس را می دوزند . برای مثال یک نفر فقط آستین می دوزد و لباس ها را به دیگری می دهد . نفر بعدی یقه ها و فرد دیگری دگمه و زیپ به لباس می دوزد .

13 . خط تولید یعنی چه ؟ همه ی کسانی که در کارگاه مشغول به کار هستند ، بخشی از کار تولید را انجام می دهند تا کالا به صورت نهایی آماده شود . به این همکاری « خط تولید » گفته می شود .

14 . لباسی که انتخاب می کنیم باید چه شرایطی داشته باشد ؟1 ـ باید با باورهای دینی ما تناسب داشته باشد 2 ـ باید کیفیت خوب و قیمت مناسب داشته باشد

15 . لباس چگونه می تواند با باورهای دینی ما تناسب داشته باشد ؟ لباس باید پوشش مناسب را برای یک زن یا مرد مسلمان فراهم کند . رعایت حجاب و عفاف موجب وقار و متانت شخص می شود

16 . منظور از این که لباس باید کیفیت خوب و قیمت مناسب داشته باشد چیست ؟ در هنگام خرید باید لباسی را انتخاب کنیم که هم جنس آن خوب باشد و هم از نظر قیمت مناسب باشد . یعنی با بودجه ی ما تناسب داشته باشد

.17 . بودجه یعنی چه ؟ بودجه یعنی مقدار پولی که می توانیم برای انجام یک کار یا خرید یک چیز بپردازیم

.18 . به چه نکاتی باید قبل و در هنگام خرید توجه کنیم ؟ برای خرید از پول تو جیبی مان پس انداز کنیم ــ وقتی ضرورتی ندارد لباس نو نخریم و از لباس های قدیمی استفاده کنیم ــ در تمیز نگه داشتن و شستن لباس هایمان به بزرگ تر ها کمک کنیم ــ لباس های ایرانی بخریم تا به تولید کنندگان داخلی کمک شود ــ لباسی متناسب با بودجه ی خود بخریم ــ لباسی متناسب با باورهای دینی مان بخریم .

سوالات متن درس 17 مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی

سوالات متن درس 17 مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی

1 . چرا دریای خزر در واقع یک دریاچه است؟ دریای خزر در واقع یک دریاچه است چون به اقیانوس راه ندارد .

 2 . چرا به دریاچه ی خزر دریای خزر می گویند؟ چون بزرگترین دریا چه ی جهان است.

3 . ایران از کدام جهت جغرافیایی به دریاها دسترسی دارد؟ شمال و جنوب

 4 . دریا را تعریف کنید. دریاها گودال های پر از آبی می گویند که به اقیانوس راه دارند.

 5 . اقیانوس را تعریف کنید. اقیانوس ها پهنه ها ی بسیار بزرگ آبی کره ی زمین هستند

6 . دریای خزر در طول تاریخ چه نام هایی داشته است؟ )4 نام( دریای گیلان_ دریای مازندران _ دریای قزوین _ دریای گرگان

 7 . عمق دریای خزر در قسمت های مختلف آن چه قدر است؟ عمق دریای خزر در نواحی شمالی آن بسیار کم است . به طوری که در نواحی به کم تر از 10 متر می رسد . اما در نواحی جنوبی نزدیک به ایران عمق آن بیش تر 1000 متر است.

 8 . چند رود که به دریای خزر می ریزند نام ببرید. سفیدرود _ رود چالوس _ رود هراز _ رود گرگان

 9 . جلگه های حاصل خیز ساحل دریای خزر چگونه به وجود آمده اند ؟ رودهایی که از ایران به این دریا می ریزند جلگه ها را به وجود آورده اند.

 10 . دریای خزر ایران را به کدام کشور کشور ها مربوط می کند؟ ترکمنستان _ جمهوری آذربایجان _ روسیه _ قزاقستان

 11 . خلیج چیست؟ به پیش روی آب دریاها در خشکی >خلیج می گویند

 12 . خلیج فارس از پیش روی آب کدام دریا در کدام خشکی ها ایجاد شده است؟ خلیج فارس از پیش روی آب دریای عمان و اقیانوس هند در خشکی های ایران و عربستان ایجاد شده است.

 13 . خور چیست؟ در کناره های خلیج فارس بریدگی های عمیقی وجود دارد که ساکنان اطراف به آن ها خور می گویند.

14 . خورها برای جه اموری قابل استفاده هستند؟خورها برای چه اموری مناسب هستند؟ خورها برای ایجاد بندر و پهلو گرفتن کشتی ها مناسب هستند.

 15 . تنگه چیست ؟ به آبرهه ای می گویند که دو دریا را به هم وصل می کند تنگه می گویند

. 16. چند رود را که به دریاهای جنوب می ریزند نام ببرید .اروندرود_ رود جراحی _ رود هندیجان _ رودمند_ رودشور _ رود سرباز

 17 . چند جزیره متعلق به ایران در خلیج فارس نام ببرید. خارکو_ خارک_ لاوان_ کیش_ هندورابی _ فرور _ بنی فرور _ سیری _ تنب بزرگ _ تنب کوچک_ ابوموسی _ قشم

 18 . از چه طریق ایران به همسایگان جنوبی خود مربوط می شود؟ خلیج فارس و دریای عمان

 19 . ایران از طریق خلیج فارس با کدام کشورها همسایه است؟ امارات_ قطر_ عربستان _ کویت_ عراق 20 . چند منبع تاریخی را که در آن ها نام خلیج فارس یا دریای پارس آمده را ذکر کنید . کتیبه ی داریوش پادشاه هخامنشی _ کتاب های دانشمندان و جغرافی دانان مسلمان چون ابوریحان بیرونی _ نقشه های اروپاییان از عصر اکتشافات جغرافیایی

 21 . در نقشه های خارجی دریای خزر ...........نامیده. دریای کاسپین

 22 . عمق دریای خزر در نواحی ........... آن بسیار کم است. شمالی

 23 . میزان شوری آب دریای خزر از دیگر ئریاها و اقیانوس ها ........... است. کم تر

 24 . ساحل خلیج فارس از دهانه ..........تا .......... امتداد یافته. اروند رود_بندرعباس

 25 . میزان شوری آب خلیج فارس ........... از دریای عمان است. بیش تر

 26 . عمق خلیج فارس به طور متوسط ............ متر عمق دارد . 30

 27 . عمق خلیج فارس بسیار ..........از دریای عمان است. کم تر

 28 . ساحل دریای عمان به سمت .......... بیش تر می شود. اقیانوس

 29 . عمق دریای عمان در اطراف چابهار به حدود ........ متر می رسد . 3000

 30 . عمق دریای عمان به سمت ........ بیش تر می شود. اقیانوس

 31 . دریای عمان به اقیانوس ........... راه دارد. هند

 32 . خلیج فارس از طریق آبراهه ای به نام ......... به دریای عمان وصل می شود . تنگه ی هرمز

 33 . بزرگترین جزیره ی ایران در خلیج فارس ......... نام دارد. قشم

 

 .34از گذشته های بسیار دور مردمان کناره ی خلیج فارس به....... و ....... مشغول بودند . تجارت_دریا نوردی 35 . قوم پارس خلیج فارس را ......... می نامیدند. دریای پارس

سوالات درس 15 مطالعات اجتماعی

سوالات درس 15 مطالعات اجتماعی

1.چه عواملی باعث تفاوت در نوع لباس می شود؟موقعیت های مختلف ،گروههای اجتماعی شغلی ، فصول مختلف سال ونواحی مختلف آب وهوایی ، اقوام مختلف.

2.برای تفاوت در موقعیت های مختلف چند مثال بزنید. لباس منزل ما با لباس مدرسه ولباس مهمانی ولباس ورزش فرق دارد. هم چنین در مراسم مختلف مثلا عزاداری ها لباس خاصی می پوشیم.

3.تفاوت لباس گروه های مختلف اجتماعی و شغلی بسته به چیست؟ لباس این گروه بسته به کار ونقش آن ها در اجتماع ،متفاوت است واز روی لباس این گروهها به شغل و حرفه ی آنها پی می بریم.

4.چرا در زمستان بیش تر از رنگ های تیره و در تابستان از رنگ های روشن برای لباسهای مان استفاده می کنیم؟ زیرا رنگ های تیره نور خورشید را بیشتر ورنگ های روشن نور خورشید را کمتر به خود جذب می کنند .

5. وجود مناطق مختلف آب و هوایی در کشور ما چگونه باعث تفاوت در نوع پوشاک مردم می شود؟ درکشور ما تنوع آب وهوایی وجود دارد.در بعضی از جاها آب وهوا گرم وخشک دربعضی جاها سرد و در بعضی مکان ها گرم و مرطوب ودربعضی جاها معتدل است واین باعث تفاوت در نوع پوشاک مردم مناطق مختلف می شود.

6.چند نمونه از اقوام ایرانی را که لباس های مخصوص به خود دارند، نام ببرید.فارس ،ترک ، لر ، گیلکی، کرد ، بلوچ

7.چگونه در گذشته می توانستد با دیدن یک فرد حدس بزنند که او اهل کدام منطقه ی ایران است؟ لباس های محلی در گذشته بیشتر مورد استفاده قرار می گرفتند از این رو در قدیم از روی شکل لباس یک نفر می توانستند حدس بزنند او اهل کجاست.

8.برای ثابت ماندن برخی از جلوه های لباس در طی زمان یک مثال بزنید؟ با دقت در تصاویردوره های مختلف تاریخی می بینیم مردان همواره سر پوشی مانند تاج، انواع کلاه، عمامه، دستار ونظایر آن داشته اند.

9.پوشاک مردم در نواحی مختلف آب و هوایی از نظر.................، .................و.................با هم فرق می کند.شکل ، جنس ، رنگ

11 .امروزه لباس های محلّی اغلب در................یا................پوشیده می شوند. مراسم ، جشن های خاص

11 .در موزه ی.................می توانیم انواع لباس های محلّی را مشاهده کنیم. مردم شناسی

12 .در زمان های گذشته در مناطق مختلف اجتماعی مانند.................، .................و.................لباس های مخصوص به خود می پوشیدند. شاهزادگان ، روحانیون ، نظامیان

سوالات متن درس 14 اجتماعی ششم دبستان ( گذراندن اوقات فراغت )

سوالات متن درس 14 اجتماعی ششم دبستان ( گذراندن اوقات فراغت )

 1 . منظور از اوقات فراغت چیست ؟ انسان ها ، اغلب اوقات خود را برای انجام کار یا تحصیل یا وظایف و تکالیفی که بر عهده دارند ، صرف می کنند . به اوقاتی که فرد از این امور فارغ یا آسوده است ، اوقات فراغت می گویند

.2 . فراغت چه زمانی است ؟ فراغت زمانی است که پس از انجام کار یا تکالیف درسی ، فرصت پیدا می کنیم تا به فعالیت های دلخواه خودمان بپردازیم

.3 . بهترین اوقات فراغت دانش آموزان ، چه زمان هایی است ؟ روزهای تعطیل و تعطیلات تابستان

4 . فعالیت های دلخواهی را که می توان در اوقات فراغت انجام داد ، نام ببرید ؟ فعالیت هایی مانند کارهای هنری ، ورزشی ، بازی و سرگرمی های مفید یا آموختن مهارت های مختلف

5 . چند نمونه از فعالیت های انفرادی در اوقات فراغت را نام ببرید .کارهایی مانند مطالعه ، حل کردن جدول ، ساختن کاردستی ، پرورش حیوانات یا جمع آوری مجموعه های سنگ ، تمبر و نظایر آن6

 . نمونه هایی از فعالیت های گروهی در اوقات فراغت را نام ببرید . رفتن به سفرهای زیارتی یا دیدار اقوام یا رفتن به گردشگاه ها با خانواده یا دوستان یا شرکت در بازی های گروهی

7 . در نظر گرفتن شرایط و امکانات برای پر کردن اوقات فراغت یعنی چه ؟ ممکن است در محل زندگی ما برخی از امکانات وجود نداشته باشد یا پول کافی برای دسترسی به آن ها نداشته باشیم . در این صورت بهتر است از روش های دیگر با امکانات و هزینه ی کم تر استفاده کنیم

.8 . در گذشته اوقات فراغت را چگونه می گذراندند ؟ شرکت در مراسم و جشن ها ، شرکت در مسابقات زورآزمایی و تیراندازی ، مجالس نقالی و بازی های گروهی

9 . تعدادی از بازی هایی را که از گذشته تا به امروز در بیش تر نواحی ایران رایج بوده اند ، نام ببرید . قایم باشک ، نون بیار کباب ببر ، عمو زنجیر باف ، الک و دولک ، بادبادک سازی و طناب بازی

 

 

 .10 تفاوت مهم بازی های گذشته و امروزه در چیست ؟ در گذشته ، بچه ها بیش تر بازی های گروهی انجام می دادند این بازی ها اغلب جنبه های حرکتی یا قدرتی داشتند اما امروزه بازی های رایانه ای در بین بچه ها رواج پیدا کرده است .

11 . مکان های عمومی گذران اوقات فراغت را نام ببرید . کتابخانه های عمومی ، کتابخانه های مدارس ، سالن های تئاتر و سینما ، نمایشگاه ها ، بوستان ها ( پارک ها ) ، مجموعه های شهر بازی ، اردوگاه ها ، مجتمع های فرهنگی ـ هنری ، باشگاه ها و سالن های ورزشی ، موزه ها ، فرهنگسراها ، نگارخانه ها و مساجد12

 . در مساجد چه فعالیت هایی برای گذران اوقات فراغت انجام می شود ؟پایگاه های مقاومت بسیج ، کتابخانه ی مساجد ، کلاس های آموزشی ، کانون های فرهنگی ـ هنری13

 . چرا باید از مکان های عمومی گذران اوقات فراغت حفاظت کنیم ؟زیرا این مکان ها متعلق به همه ی مردم هستند .

14 . هنگام حضور در ورزشگاه ها باید چگونه رفتار کنیم ؟ برای تهیه ی بلیت ، نوبت را رعایت کنیم ــ از مسخره کردن یک تیم و هواداران آن خودداری کنیم و فقط تیم خودمان را تشویق کنیم ــ از اموال عمومی حفاظت کنیم ــ با نظم و آرامش به سالن ها وارد یا از آن ها خارج شویم ــ با انتظامات و کارکنان ورزشگاه همکاری کنیم .

15 . در بوستان ها ( پارک ها ) چگونه رفتار کنیم ؟ روی چمن ها راه نرویم ــ گل ها را نچینیم ــ زباله ها را در ظرف های مخصوص بریزیم

.16 . برخی از مؤسسات و سازمان هایی که در امور اوقات فراغت فعالیت می کنند را نام ببرید . کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان ــ سازمان دانش آموزی ــ سازمان فرهنگی هنری شهرداری ــ سازمان تربیت بدنی ــ سازمان آموزش فنی و حرفه ای ــ وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی

سوالات درس دوازده مطالعات اجتماعی

سوالات ومطالب درس 12 مطالعات

هم از راه خشکی با کاروان ها وهم از راه دریا باکشتی فرستاده می شود .

6 کالا های صادراتی مهم ایران در دوره صفویه را نام ببرید. -

ابریشم، پارچه های زربفت، سنگ های قیمتی وخشکبار.

7 چه عاملی سبب شد در دوره ی صفویه کاروان ها با آسودگی سفر کنند؟ -

برقراری امنیت در راه ها وشهرها به وسیله ی صفویان

میگویند؟ - » کاروانسرا « 8 به چه مکان هایی

کاروانسرا محل تامین آذوقه ی مسافران و چهارپایانی بود که راه های طولانی رااز شهری به شهر دیگر طی می

کردند.

9 درآمد حکومت صفوی و مخارج شاه ودرباریان از کجا تامین می شد؟ -

از راه مالیات هایی که از ولایت میگرفتند. کشاورزان ،بازرگانان وصنعتگران و همه ی مردم مجبور بودند

بخشی از درآمد خود را به ماموران حکومت بدهند.

11 سفرنامه چیست؟ -

در گذشته ی بسیاری از جهانگردان،دیده ها وشنیده ها وخاطرات خود را از سفرنامه هایشان می نوشتند و

گاهی با نقاشی نیز تصویر می کردند.

11 جهانگردان در گذشته به چه دلایلی به سفر می پرداختند؟ -

برای آشنایی باشهرهای دیگرومردمان آنها یا به قصد زیارت یا تحصیل علوم دینی ومشقت سفر

میکردند.گاهی نیز بعضی حکومت ها، افرادی را به صفر های دور ودراز به کشورهای دیگر روانه میکردند تا

اطلاعاتی از آن کشورها به دست بیاورند.

12 علل گسترش هنر ومعماری در دوره ی صفویه چه بود؟ -

حکومت قدرتمند ویکپارچه، رونق تجارت، برقراری امنیت در راه ها وشهر ها، حمایت هنرمندان

13 موسس سلسله ی صفویه..................... - بود.

شاه اسماعیل

14 مشهور ترین پادشاه صفوی.......................بود که شهر .................. را به پایتختی برگزید. -

شاه عباس اول اصفهان -

15 صفویان مذهب..................را مذهب رسمی کشور اعلام کردند. -

شیعه

16 صفویان از .......................و مراسم مذهبی حمایت میکردند وبه ساختن مسجد علاقه مند بودند. -

عالمان دینی

17 دشمنان قدرتمند صفویان درغرب .................. و در شرق ................. بودند. -

18 حاکمان صفوی به ویژه شاه عباس از هنرمندان .................... و ................... حمایت میکردند و پول -

زیادی برای ساختن بناهای با شکوه خرج می کردند.

الف(خط زمانی را بخوانید وپاسخ دهید.

سلسله ی صفویه درچه سالی تاسیس شد؟ 917 هجری

مسجد شیخ لطف الله در چه سالی ساخته شد؟ 1111 هجری

سوالات مطالعات درس چهارده

سوالات متن درس 14 اجتماعی ششم دبستان ( گذراندن اوقات فراغت )

 1 . منظور از اوقات فراغت چیست ؟ انسان ها ، اغلب اوقات خود را برای انجام کار یا تحصیل یا وظایف و تکالیفی که بر عهده دارند ، صرف می کنند . به اوقاتی که فرد از این امور فارغ یا آسوده است ، اوقات فراغت می گویند

.2 . فراغت چه زمانی است ؟ فراغت زمانی است که پس از انجام کار یا تکالیف درسی ، فرصت پیدا می کنیم تا به فعالیت های دلخواه خودمان بپردازیم

.3 . بهترین اوقات فراغت دانش آموزان ، چه زمان هایی است ؟ روزهای تعطیل و تعطیلات تابستان

4 . فعالیت های دلخواهی را که می توان در اوقات فراغت انجام داد ، نام ببرید ؟ فعالیت هایی مانند کارهای هنری ، ورزشی ، بازی و سرگرمی های مفید یا آموختن مهارت های مختلف

5 . چند نمونه از فعالیت های انفرادی در اوقات فراغت را نام ببرید .کارهایی مانند مطالعه ، حل کردن جدول ، ساختن کاردستی ، پرورش حیوانات یا جمع آوری مجموعه های سنگ ، تمبر و نظایر آن6

 . نمونه هایی از فعالیت های گروهی در اوقات فراغت را نام ببرید . رفتن به سفرهای زیارتی یا دیدار اقوام یا رفتن به گردشگاه ها با خانواده یا دوستان یا شرکت در بازی های گروهی

7 . در نظر گرفتن شرایط و امکانات برای پر کردن اوقات فراغت یعنی چه ؟ ممکن است در محل زندگی ما برخی از امکانات وجود نداشته باشد یا پول کافی برای دسترسی به آن ها نداشته باشیم . در این صورت بهتر است از روش های دیگر با امکانات و هزینه ی کم تر استفاده کنیم

.8 . در گذشته اوقات فراغت را چگونه می گذراندند ؟ شرکت در مراسم و جشن ها ، شرکت در مسابقات زورآزمایی و تیراندازی ، مجالس نقالی و بازی های گروهی

9 . تعدادی از بازی هایی را که از گذشته تا به امروز در بیش تر نواحی ایران رایج بوده اند ، نام ببرید . قایم باشک ، نون بیار کباب ببر ، عمو زنجیر باف ، الک و دولک ، بادبادک سازی و طناب بازی

 

 

 .10 تفاوت مهم بازی های گذشته و امروزه در چیست ؟ در گذشته ، بچه ها بیش تر بازی های گروهی انجام می دادند این بازی ها اغلب جنبه های حرکتی یا قدرتی داشتند اما امروزه بازی های رایانه ای در بین بچه ها رواج پیدا کرده است .

11 . مکان های عمومی گذران اوقات فراغت را نام ببرید . کتابخانه های عمومی ، کتابخانه های مدارس ، سالن های تئاتر و سینما ، نمایشگاه ها ، بوستان ها ( پارک ها ) ، مجموعه های شهر بازی ، اردوگاه ها ، مجتمع های فرهنگی ـ هنری ، باشگاه ها و سالن های ورزشی ، موزه ها ، فرهنگسراها ، نگارخانه ها و مساجد12

 . در مساجد چه فعالیت هایی برای گذران اوقات فراغت انجام می شود ؟پایگاه های مقاومت بسیج ، کتابخانه ی مساجد ، کلاس های آموزشی ، کانون های فرهنگی ـ هنری13

 . چرا باید از مکان های عمومی گذران اوقات فراغت حفاظت کنیم ؟زیرا این مکان ها متعلق به همه ی مردم هستند .

14 . هنگام حضور در ورزشگاه ها باید چگونه رفتار کنیم ؟ برای تهیه ی بلیت ، نوبت را رعایت کنیم ــ از مسخره کردن یک تیم و هواداران آن خودداری کنیم و فقط تیم خودمان را تشویق کنیم ــ از اموال عمومی حفاظت کنیم ــ با نظم و آرامش به سالن ها وارد یا از آن ها خارج شویم ــ با انتظامات و کارکنان ورزشگاه همکاری کنیم .

15 . در بوستان ها ( پارک ها ) چگونه رفتار کنیم ؟ روی چمن ها راه نرویم ــ گل ها را نچینیم ــ زباله ها را در ظرف های مخصوص بریزیم

.16 . برخی از مؤسسات و سازمان هایی که در امور اوقات فراغت فعالیت می کنند را نام ببرید . کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان ــ سازمان دانش آموزی ــ سازمان فرهنگی هنری شهرداری ــ سازمان تربیت بدنی ــ سازمان آموزش فنی و حرفه ای ــ وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی

سوالات درس یازده اجتماعی ششم ابتدایی ( اصفهان ، نصف جهان )

سوالات درس یازده اجتماعی ششم ابتدایی ( اصفهان ، نصف جهان )

سلام دوستان شب خوش به برخی از سوالات پاسخ داده نشده تا خودتان جواب را از کتاب پیدا کنید وبنویسید.

    1 . شهر اصفهان مرکز کدام استان است ؟

    2 . شهر اصفهان در کوهپایه ی کدام رشته کوه قرار دارد و کدام رود از وسط آن عبور می کند ؟

    3 . جمعیت اصفهان تقریبا چند نفر است ؟

    4 . کدام شهرها از اصفهان پر جمعیت ترند ؟

    5 . نقشه ی گردشگری چیست ؟ نقشه ی گردشگری ، نقشه ای است که بر روی آن ، مکان های دیدنی و آثار تاریخی نشان داده می شود .

    6 . چه چیزی نشان دهنده ی اهمیت اصفهان در گذشته های دور می باشد ؟ یکی آثار به جا مانده ی تاریخی در این شهر است و دیگری این که در دوره ی اسلامی چند بار این شهر به عنوان پایتخت انتخاب شده است .

    7 . اوج شکوفایی شهر اصفهان مربوط به کدام دوره است ؟ دوره ی صفویه

    8 . چرا اصفهان به نصف جهان معروف شد ؟ چون در دوره ی صفویه ، تعداد زیادی از صنعتگران ، معماران ، هنرمندان و دانشمندان به اصفهان آمدند و چنان آثار با شکوه و زیبایی به وجود آوردند که این شهر به نصف جهان معروف شد .

    9 . تعدادی از آثار تاریخی و دیدنی اصفهان را نام ببرید .

    10 . بناهای تاریخی اطراف میدان نقش جهان را نام ببرید .

    11 . مسجد شیخ لطف الله به فرمان چه کسی و چرا ساخته شد ؟ به فرمان شاه عباس ساخته شد تا شیخ لطف الله که عالم بزرگی بود ، در آن نماز جماعت برگزار کند و به تربیت و تدریس شاگردان بپردازد .

    12 . ساخت مسجد شیخ لطف الله چه قدر طول کشید ؟

    13 . یکی از نشانه های معماری اسلامی چیست ؟ گنبد

    14 . کدام یک از آثار تاریخی اصفهان دارای چهار ایوان در چهار جهت جغرافیایی است ؟

    15 . نام دیگر مسجد امام چیست ؟

    16 . مناره های مسجد امام چه ویژگی هایی دارد ؟ هر یک از مناره های مسجد بیش از 40 متر ارتفاع دارند . داخل این مناره ها یا گلدسته ها پلکان مارپیچ وجود دارد که از آن بالا می رفتند تا اذان بگویند یا خبررسانی کنند .

    17 . چه شد که از سنگ مرمر در ساخت مسجد امام استفاده کردند ؟ مشهور است همزمان با ساخته شدن مسجد امام ، معادن سنگ مرمر اطراف این شهر کشف شده است و از این سنگ ها در بنای مسجد استفاده کردند .

    18 . کتیبه چیست ؟ نوشته هایی روی سنگ ، کاشی و نظایر آن ها

    19 . در دوره ی اسلامی در کتیبه ها چه چیزهایی می نوشتند ؟ آیات قرآن ، دعا و نام امامان بزرگوار

    20 . در مساجد کتیبه ها روی چه چیزهایی دیده می شود ؟ روی گنبد ، محراب و مناره ها

    21 . برخی از کتیبه های مسجد امام به قلم کدام خطاط نوشته شده است ؟

    22 . سقف ایوان ها چگونه تزیین شده است ؟ با گچ بری های زیبا

    23 . کاخ عالی قاپو چند طبقه و چند اتاق دارد ؟

    24 . شاه عباس در کاخ عالی قاپو به چه کارهایی می پرداخت ؟

    25 . از ایوان کاخ عالی قاپو چه استفاده ای می شد ؟

    26 . داخل تالارها و اتاق های کاخ عالی قاپو چگونه تزیین شده بود و کار چه کسی بود ؟ با نقاشی های مینیاتوری زیبایی که کار استاد رضا عباسی بود .

    27 . مهم ترین تفاوت مسجد امام و مسجد شیخ لطف الله در چیست ؟ مسجد امام مناره ( گلدسته ) دارد ، اما مسجد شیخ لطف الله مناره ندارد

سوالات درس نهم مطالعات اجتماعی

    سوالات درس نهم مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی

    1 . دین اسلام از چه سرزمینی طلوع کرد ؟ عربستان

    2 . پیامبر اسلام (ص) چه زمانی حکومت اسلامی را تشکیل دادند ؟ پس از هجرت از مکه به مدینه

    3 . از چه زمانی استقبال از دین اسلام بیش تر شد و اسلام گسترش یافت ؟ بعد از تشکیل حکومت اسلامی

    4 . گسترش اسلام از چه زمانی در خارج از عربستان آغاز شد ؟ پس از رحلت پیامبر (ص)

    5 . پس از رحلت پیامبر (ص) مسلمانان چه کردند ؟ مسلمانان اسلام را در خارج از شبه جزیره ی عربستان گسترش دادند و در هر دوره سرزمین های زیادی از جمله ایران را به قلمرو خود افزودند .

    6 . دین اسلام در کدام قاره ها گسترش یافت ؟ آسیا ، آفریقا و اروپا

    7 . دین اسلام در بین چگونه ملت هایی گسترش یافت ؟ در بین ملت های مختلف با فرهنگ و آداب و رسوم متفاوت

    8 . مسلمانان چگونه در زمینه های مختلف پیشرفت کردند ؟ مسلمانان تحت تأثیر قرآن و تعالیم دینی اسلام که به تفکر و آموختن علم اهمیت زیادی می داد ، در زمینه های مختلف پیشرفت کردند .

    9 . چگونه سرزمین های اسلامی به کانون علمی جهان تبدیل شدند ؟ مسلمانان از بخش هایی از دانش و فنونی که از گذشته در کشورشان بر جای مانده بود نیز استفاده کردند و در پرتو دین اسلام آن ها را گسترش دادند و به تدریج به کانون علمی جهان تبدیل شدند .

    10 . مردم کدام کشور در گسترش اسلام و پیشرفت های علمی نقش مهمی داشتند ؟ مردم ایران

    11 . در دوره ی اسلامی به دانشمندان چه می گفتند ؟ حکیم

    12 . چرا در دوره ی اسلامی به دانشمندان حکیم می گفتند ؟ چون آن ها علوم مختلف را می دانستند و در چند علم ، استاد بودند .

    13 . چرا در دوره ی اسلامی دانشمندان کتاب های خود را به زبان عربی می نوشتند ؟ چون در آن زمان مسلمانان در علوم مختلف پیشرفت کرده و زبان رسمی آن روزگار در این کشورها زبان عربی بوده است .

    14 . مبدأ تاریخ مسلمانان چیست ؟ هجرت پیامبر از مکه به مدینه

    15 . سده یا قرن یعنی چه ؟ به هر صد سال یک قرن یا سده می گویند .

    16 . قرن اول هجری چه زمانی بوده است ؟ از سال یکم تا صدم را قرن اول هجری می گویند .

    17 . قرن دوم هجری چه زمانی بوده است؟ از سال صدو یک تا دویست را قرن دوم هجری می گویند

    18 . نیمه ی اول قرن یعنی چه ؟ از سال یکم تا پنجاه را نیمه ی اول قرن می نامند .

    19 . نیمه ی دوم قرن یعنی چه ؟ از سال پنجاه و یک تا سال صدم نیمه ی دوم قرن می باشد .

    20 . سال 370 هجری در چه نیمه ای از چه قرنی واقع شده است ؟ در نیمه ی دوم قرن چهارم

    21 . سال 420 هجری در چه نیمه ای از چه قرنی واقع شده است ؟ در نیمه ی اول قرن پنجم

سوالات متن درس 7 مطالعات اجتماعی ششم دبستان ( بخش دوم )

سوالات متن درس 7 مطالعات اجتماعی ششم دبستان ( بخش دوم )
1 . بیش تر منابع نفتی ایران در کدام قسمت کشور قرار دارد ؟ ج : جنوب غربی و غرب
2 . بیش تر منابع نفتی ایران در غرب در کدام استان قرار دارد ؟ ج : استان کرمانشاه
3 . منابع نفتی جنوب غربی در کدام نواحی قرار دارد ؟ ج : منابع جنوب غربی در استان خوزستان و خلیج فارس ذخیره شده است .
4 . به غیر از غرب و جنوب غربی در کدام نواحی ایران نفت کشف و استخراج شده است ؟ ج : در اطراف تهران و قم
5 . اولین چاه نفت ایران در چه زمانی و در کجا حفر شد ؟ ج : حدود صد سال پیش در شهر مسجد سلیمان در استان خوزستان
6 . از چه زمانی توجه بیگانگان به منابع کشور ما جلب شد ؟ ج : از زمان کشف و استخراج نفت در ایران
7 . چرا در ابتدا شرکت های خارجی استخراج نفت ایران را انجام می دادند ؟ ج : این شرکت های بیگانه با قراردادهایی که با ایران می بستند منافع زیادی از نفت ایران به دست می آوردند .
8 . امروزه استخراج نفت در کشورمان چگونه انجام می شود ؟ ج : پس از پیروزی انقلاب اسلامی همه ی کارهای استخراج و پالایش نفت توسط متخصصان ایرانی انجام می شود .
9 . نفت خام چگونه به پالایشگاه منتقل می شود ؟ ج : از طریق لوله به پالایشگاه منتقل می شود .
10 . نفت تصفیه شده در پالایشگاه چه می شود ؟ ج : بیش تر نفت تصفیه شده و فرآورده های نفتی تولید شده در پالایشگاه از طریق لوله به نقاط مختلف کشور منتقل می شود .
11 . بیش تر منابع گاز ایران در کدام سمت کشور قرار دارد ؟ ج : در جنوب و شمال شرق کشور
12 . منابع گاز جنوب در کدام نواحی قرار دارد ؟ ج : استان خوزستان ، منابع گاز عسلویه و کنگان در بوشهر و سرخون در هرمزگان
13 . منابع گاز شمال شرقی در کدام نواحی قرار دارد ؟ ج : در خانگیران سرخس در استان خراسان رضوی
14 . گاز چگونه به نقاط مختلف کشور می رسد ؟ ج : ایران دارای شبکه ی گاز رسانی است و گاز از طریق خط لوله ی سراسری به اغلب شهرهای ایران می رسد .
15 . شبکه ی گاز رسانی یعنی چه ؟ ج : یعنی گاز از طریق خط لوله ی سراسری به اغلب شهرهای ایران می رسد .
16 . یکی از مهم ترین تجارت های جهان امروز چیست ؟ ج : صادرات و واردات نفت و گاز
17 . کشورهایی که منابع نفت و گاز ندارند چه می کنند ؟ ج : برای انجام فعالیت های خود مانند حمل و نقل و سوخت کارخانه هایشان از کشورهای دیگر نفت و گاز خریداری می کنند .
18 . بیش تر نفت ایران چگونه استفاده می شود ؟ ج : بخش عمده ای از نفت ایران به کشورهای دیگر صادر می شود .
19 . پول به دست آمده از صادرات نفت ایران چگونه استفاده می شود ؟ ج : در فعالیت های مختلف کشور مصرف و خرج می شود .
20 . چرا ایران تلاش می کند ، به صادرات نفت وابسته نباشد و سایر کالاها را به خارج صادر کند ؟ ج : زیرا اول این که استخراج نفت کم تر باشد و برای مصرف آیندگان هم از منابع نفت و گاز باقی بماند و دوم این که اگر روزی منابع نفت و گاز تمام شود کشور دچار مشکلات اقتصادی نشود .



سوالات متن درس 7 مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی ( طلای سیاه )

سوالات متن درس 7 مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی ( طلای سیاه ) بخش اول
1 . ما انرژی مورد نیاز خود را از کجا به دست می آوریم ؟ ج : به اشکال گوناگون از طبیعت
2 . سه گروه عمده ی انرژی را نام ببرید . ج : سوخت های فسیلی ، انرژی های نو یا قابل تجدید ، انرژی هسته ای
3 . منظور از سوخت های فسیلی چیست ؟ ج : سوخت هایی مانند نفت ، گاز ، زغال سنگ و ...
4 . چه انرژی هایی نو یا قابل تجدید هستند ؟ ج : انرژی خورشیدی ، باد ، آب و ...
5 . سوخت های فسیلی را تعریف کنید ؟ ج : به زغال سنگ ، نفت ، گاز و مشتقات آن ها نظیر گازوئیل و بنزین سوخت های فسیلی می گویند .
6 . بیش ترین انرژی مورد نیاز ما از کدام گروه سوخت ها به دست می آید ؟ ج : سوخت های فسیلی
7 . چرا نفت و گاز را میراثی از گذشته می دانند ؟ ج : چون میلیون ها سال طول می کشد تا این منابع در زیر زمین تشکیل شود .
8 . نفت چگونه به وجود می آید ؟ ج : بیش تر دانشمندان معتقدند نفت از انباشته شدن بقایای جانوران و گیاهان در کف دریاهای قدیمی به وجود آمده است . این مواد در بین لایه های رسوبی قرار گرفته و بر اثر گرما و فشار زیاد و تغییرات شیمیایی در طول میلیون ها سال به نفت تبدیل شده اند .
9 . بعد از سوخت های فسیلی بیش ترین انرژی که ما از آن استفاده می کنیم چیست ؟ ج : انرژی برق
10 . برق چگونه تولید می شود ؟ ج : بیش تر برق مورد نیاز ما از طریق سوزاندن نفت و گاز در نیروگاه ها و مقداری هم از طریق توربین های آبی و بادی تولید می شود .
11 . تولید برق به چند صورت تولید می شود ؟ نام ببرید . ج : 2 صورت 1ـ برق حرارتی 2ـ برق آبی
12 . منظور از برق حرارتی چیست ؟ ج : در نیروگاه ها با سوزاندن سوخت های فسیلی ، آب را به بخار تبدیل می کنند ؛ فشار بخار آب توربین ها را به حرکت در می آورد و برق تولید می شود .
13 . برق آبی چگونه تولید می شود ؟ ج : با بستن سد بر روی رودهای پر آب و با استفاده از فشار آب ذخیره شده ، توربین ها به حرکت در می آیند و برق تولید می شود .
14 . در کشور ما چه مقدار از تولید برق از راه حرارتی است ؟ ج : حدود 85 درصد
15 . با توجه به آب و هوای کشورمان ، چرا تولید برق آبی کم تر از برق حرارتی است ؟ ج : زیرا کشور ما از کشورهای کم باران جهان است و بخش وسیعی از آن در منطقه ی گرم و خشک قرار دارد و منابع آبی محدودی دارد .
16 . برای حفظ محیط زیست ، استفاده از برق حرارتی بهتر است یا برق آبی ؟ چرا ؟ ج : برق آبی بهتر است . زیرا برق حرارتی از سوزاندن سوخت های فسیلی به دست می آید که محیط زیست را آلوده می کند اما برق آبی آلودگی ایجاد نمی کند .

سوالات درس 6 مطالعات اجتماعی ( محصولات کشاورزی ، از تولید به مصرف )

سوالات متن درس 6 مطالعات اجتماعی ( محصولات کشاورزی ، از تولید به مصرف )

    1 . دو فعالیت مهم کشاورزی را نام ببرید . ج : زراعت و باغداری

    2 . زراعت چیست ؟ ج : زراعت یعنی کشت و پرورش گیاهانی که بعد از کاشت دانه ، حداکثر تا یک سال محصول می دهند . مانند گندم ، جو ، گوجه فرنگی و هویج

    3 . باغداری چیست ؟ باغداری کشت و پرورش نهال درختان است که بعد از گذشت یک یا چند سال محصول می دهند . مانند درخت خرما ، پرتقال و انار

    4 . خوراک روزانه و غذای اصلی مردم کشور ما چیست ؟ ج : گندم و برنج

    5 . چه خوراک های دیگری علاوه بر نان ، از آرد گندم درست می شود ؟ ج : ماکارانی ، لازانیا ، بعضی از انواع شیرینی و ...

    6 . گندم گیاهی چند ساله است ؟ ج : یک ساله

    7 . گندم به چه شکل هایی و در کجای کشور کشت می شود ؟ ج : به دو شکل پاییزه و بهاره و در همه جای کشور کشت می شود .

    8 . برنج در چه شرایطی به دست می آید ؟ ج : در نواحی مرطوب و نسبتا معتدل که آب به فراوانی یافت شود .

    9 . گیاه برنج در کدام استان های کشور کشت می شود ؟ ج : بیش از نیمی از برنج کشور ما در استان های شمال کشور مانند گلستان ، مازندران و گیلان تولید می شود اگرچه در بعضی استان ها مانند قزوین ، فارس ، خوزستان ، سیستان و بلوچستان در صورت وجود آب کافی برنج کشت می شود .

    10 . مهم ترین منبع غذایی کشور چیست ؟ ج : غلات ( دانه هایی مانند گندم ، جو ، برنج و ذرت )

    11 . بعد از غلات مهم ترین منبع غذایی چیست ؟ ج : حبوبات و محصولات جالیزی

    12 . به چه محصولاتی حبوبات گفته می شود ؟ ج : به محصولاتی مانند عدس ، لپه ، ماش و انواع لوبیاها حبوبات گفته می شود .

    13 . محصولات جالیزی چه محصولاتی هستند ؟ ج : خربزه ، هندوانه ، خیار ، گوجه فرنگی ، بادمجان و غیره

    14 . کشت گلخانه ای چه کشتی است ؟ ج : یکی از روش های نو در کشاورزی ایجاد یک محیط مصنوعی برای کشت گیاهان است که میتوانیم هر محصول را در هر منطقه ی آب و هوایی و در همه ی فصول سال کشت کنیم .

    15 . چرا با کشت گلخانه ای هر محصول را در هر شرایط آب و هوایی می توان کشت کرد ؟ ج : زیرا آب و هوای گلخانه و گرما و نور و رطوبت را خودمان با دستگاه های مختلف ، متناسب با نوع محصول تنظیم می کنیم .

    16 . یک مزیت مهم کشت دیم نسبت به سایر کشت ها چیست ؟ ج : کشت گلخانه ای در مقایسه با سایر کشت ها از نظر صرفه جویی در مصرف آب بسیار بهتر است .

    17 . بیشتر چه محصولاتی در گلخانه کشت می شود ؟ ج: انواع میوه ها و محصولات جالیزی ، سبزیجات ، قارچ های خوراکی و گل و گیاهان زینتی کشت می شود .

    18 . محصولات کشاورزی صادراتی ایران را نام ببرید . ج : میوه های سردسیری و هسته دار مانند هلو ، زردآلو ، گوجه و آلبالو به صورت خشکبار و بعضی محصولات گرمسیری مانند خرما و پسته به دلیل مرغوب بودن به خارج از کشور صادر می شود .

    19 . محصولات کشاورزی چگونه به دست ما می رسد ؟ ج : بعضی از محصولات برای فروش به بازارهای نزدیک مزارع برده می شود و بعضی دیگر را در انبارها یا سردخانه ها نگهداری و ذخیره می کنند و سپس با کامیون یا وانت به میادین میوه و شهرهای دور و نزدیک می برند .

    20 . چرا کشاورز بعضی از محصولات را باید زود به دست مشتری برساند ؟ ج : زیرا بعضی از محصولات مانند هلو و توت فرنگی زود خراب می شود .

    21 . دو نمونه از مواردی را که باعث جلوگیری از اسراف مواد غذایی می شود را نام ببرید . ج : 1 . ما باید به اندازه ی نیاز و مصرفمان خرید کنیم . 2 . در مهمانی ها و مجالس به اندازه ی مهمان ها غذا تهیه کنیم .

سوالات متن درس هفتم مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی ( طلای سیاه )

    سوالات متن درس هفتم مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی ( طلای سیاه )

    1 . ما انرژی مورد نیاز خود را از کجا به دست می آوریم ؟ ج : به اشکال گوناگون از طبیعت

    2 . سه گروه عمده ی انرژی را نام ببرید . ج : سوخت های فسیلی ، انرژی های نو یا قابل تجدید ، انرژی هسته ای

    3 . منظور از سوخت های فسیلی چیست ؟ ج : سوخت هایی مانند نفت ، گاز ، زغال سنگ و ...

    4 . چه انرژی هایی نو یا قابل تجدید هستند ؟ ج : انرژی خورشیدی ، باد ، آب و ...

    5 . سوخت های فسیلی را تعریف کنید ؟ ج : به زغال سنگ ، نفت ، گاز و مشتقات آن ها نظیر گازوئیل و بنزین سوخت های فسیلی می گویند .

    6 . بیش ترین انرژی مورد نیاز ما از کدام گروه سوخت ها به دست می آید ؟ ج : سوخت های فسیلی

    7 . چرا نفت و گاز را میراثی از گذشته می دانند ؟ ج : چون میلیون ها سال طول می کشد تا این منابع در زیر زمین تشکیل شود .

    8 . نفت چگونه به وجود می آید ؟ ج : بیش تر دانشمندان معتقدند نفت از انباشته شدن بقایای جانوران و گیاهان در کف دریاهای قدیمی به وجود آمده است . این مواد در بین لایه های رسوبی قرار گرفته و بر اثر گرما و فشار زیاد و تغییرات شیمیایی در طول میلیون ها سال به نفت تبدیل شده اند .

    9 . بعد از سوخت های فسیلی بیش ترین انرژی که ما از آن استفاده می کنیم چیست ؟ ج : انرژی برق

    10 . برق چگونه تولید می شود ؟ ج : بیش تر برق مورد نیاز ما از طریق سوزاندن نفت و گاز در نیروگاه ها و مقداری هم از طریق توربین های آبی و بادی تولید می شود .

    11 . تولید برق به چند صورت تولید می شود ؟ نام ببرید . ج : 2 صورت 1ـ برق حرارتی 2ـ برق آبی

    12 . منظور از برق حرارتی چیست ؟ ج : در نیروگاه ها با سوزاندن سوخت های فسیلی ، آب را به بخار تبدیل می کنند ؛ فشار بخار آب توربین ها را به حرکت در می آورد و برق تولید می شود .

    13 . برق آبی چگونه تولید می شود ؟ ج : با بستن سد بر روی رودهای پر آب و با استفاده از فشار آب ذخیره شده ، توربین ها به حرکت در می آیند و برق تولید می شود .

    14 . در کشور ما چه مقدار از تولید برق از راه حرارتی است ؟ ج : حدود 85 درصد

    15 . با توجه به آب و هوای کشورمان ، چرا تولید برق آبی کم تر از برق حرارتی است ؟ ج : زیرا کشور ما از کشورهای کم باران جهان است و بخش وسیعی از آن در منطقه ی گرم و خشک قرار دارد و منابع آبی محدودی دارد .

    16 . برای حفظ محیط زیست ، استفاده از برق حرارتی بهتر است یا برق آبی ؟ چرا ؟ ج : برق آبی بهتر است . زیرا برق حرارتی از سوزاندن سوخت های فسیلی به دست می آید که محیط زیست را آلوده می کند اما برق آبی آلودگی ایجاد نمی کند .

سوالات درس چهارم مطالعات اجتماعی ششم

سوالات درس  مطالعات اجتماعی ششم

درس اول مطالعات اجتماعی دوستی
1 . چرا انسان نمی¬تواند تنها زندگی کند ؟ ج : زیرا انسان موجودی اجتماعی است و تنهایی برایش احساس ناخوشایندی است .
2 . چرا تنهایی برای انسان احساس ناخوشایندی است ؟ ج : زیرا دوستی یکی از مهم¬ترین نیازهای انسان است .
3 . چرا ما انسان¬ها به دوست نیازمندیم ؟ ج : برای این که هم به دوستانمان محبت کنیم و هم این که مورد محبت دیگران قرار بگیریم .
4 . چرا انسان به دوستی و برقراری ارتباط و محبت نیازمند است ؟ ج : زیرا خداوند در سرشت و فطرت ما انسان¬ها میل به محبت کردن و محبت دیدن و نیاز به برقراری ارتباط را قرار داده است .
5 . چهار مورد از فایده¬های دوست خوب را بنویسید . ج : 1ـ لذت بردن از هم-نشینی و هم¬فکری با او 2ـ صحبت کردن با دوست عاقل و صبور و درمیان گذاشتن شادی¬ها و ناراحتی¬ها 3ـ یاری رساندن به ما در هنگام مشکلات 4ـ افزایش آگاهی¬ها و یادگیری چیزهای جدید
6 . چرا انتخاب دوست یک موضوع مهم است ؟ ج : زیرا رفتار و اخلاق دوستان در ما تأثیر می¬گذارد و ما نیز تأثیراتی بر روی دوستان خود داریم .
7 . فایده¬ی صحبت کردن با دوست در هنگام شادی و ناراحتی چیست ؟ ج : باعث می¬شود احساس سبکی و آرامش کنیم .
8 . آیا هر فردی را می¬توان برای دوستی و رفاقت انتخاب کرد ؟ ج : خیر ، گاه ممکن است یک دوست مسیر آینده و زندگی دوستش را به سوی سعادت تغییر دهد و گاه ممکن است در شرایطی یک دوست موجب ناراحتی و سرشکستگی دوست خود شود .
9 . حضرت علی (ع) در نامه¬ی خود به فرزندشان امام حسن (ع) در رابطه با ملاک¬های دوستی چه فرموده¬اند ؟ ج : فرمودند : « با نیکان همدلی و رفاقت کن تا از آنان باشی و از بدان جدا شو تا از آنان نباشی .
10 . امیر مؤمنان حضرت علی (ع) چه ملاک¬ها و معیارهایی را برای انتخاب دوست مهم دانسته¬اند ؟ ج : 1ـ خیرخواه باشد و ما را از کارهای ناپسند باز دارد 2ـ صادق و یک¬رنگ باشد 3ـ خوش¬اخلاق و با ادب باشد .
11 . جمله¬ی « هر کس ادب ندارد ، عقل هم ندارد » از کیست ؟ و به چه چیزی اشاره دارد ؟ ج : از حضرت علی (ع) است و به این موضوع اشاره دارد که دوست خوب ، خوش¬اخلاق و با ادب است .
12 . بنا به گفته¬ی حضرت علی (ع) چرا باید کسی را برای دوستی انتخاب کنیم که ما را از بدی¬ها و کارهای نامناسب باز دارد ؟ ج : زیرا چنین دوستانی به ما یاری می¬رسانند و سبب پیشرفت ما می¬شوند .
13 . معنی این ابیات را بنویسید .
1ـ تو اول بگو با کیان زیستی من آن گه بگویم که تو کیستی
تو در ابتدا بگو با چه کسانی زندگی و دوستی کردی تا پس از آن من بگویم که تو چگونه انسانی هستی
2ـ همنشین تو از تو به باید تا تو را عقل و دین بیفزاید
دوست و همنشین تو باید از خود تو بهتر باشد تا باعث افزایش عقل و دانایی و دین و ایمان تو شود .


سوالات درس دوم مطالعات اجتماعی ( آداب دوستی )
1 . منظور از ضرب¬ المثل « پیداکردن دوست آسان است اما نگهداری آن مشکل » چیست ؟ ج : منظور حفظ کردن دوستی است . یعنی سعی کنیم تا دوستی¬ ها ادامه پیدا کند و رابطه¬ ی دوستی محکم ¬تر شود
2 . مهم¬ ترین موضوع بعد از انتخاب دوست چیست ؟ ج : حفظ دوستی
3 . حفظ کردن دوستی به چه معناست ؟ ج : یعنی ما با دوستانمان رفتارهای مناسبی داشته باشیم تا دوستی¬ ها ادامه پیدا کند و این ارتباط به هم نخورد و محکم¬ تر شود .
4 . رعایت چه نکاتی به حفظ دوستی کمک می¬ کند ؟ ج : جواب بالای صفحه¬ ی 15 داخل کادر سبز
5 . چرا باید دوستی حد و مرز داشته باشد ؟ ج : چون اگر دوستی¬ ها از حدود خود بیش¬تر بروند مشکلاتی به وجود می¬ آورند .
6 . چرا باید از دوستی¬ های افراطی پرهیز کرد ؟ ج : زیرا وابستگی بیش از حد به دوست آرامش روحی افراد را بر هم می¬زند .
7 . گاهی موقعیت ¬هایی پیش می¬ آید که افراد از ما درخواست¬ های نابجایی دارند ، در این موارد چه باید بکنیم ؟ ج : در این مواقع قاطعانه و محترمانه « نه » بگوییم ـ از نه گفتن خجالت نکشیم ـ اگر لازم دانستیم دلیل نه گفتنمان را توضیح دهیم .
8 . چرا در روابط دوستانه گاهی نه گفتن سخت است ؟ ج : چون ممکن است احساس کنیم که با نه گفتن دوستانمان از ما ناراحت شوند ، یا اگر نظر واقعی خود را بگوییم خجالت می¬ کشیم و تصور می¬ کنیم ممکن است ما را مسخره کنند و فکر کنند ما بچه هستیم .
9 . اگر انسان بر خلاف عقیده¬ ی خویش همه¬ ی خواسته¬ های دیگران را قبول کند و دیگران را راضی نگه دارد ، چه اتفاقی پیش می¬ آید ؟ ج : ممکن است چنین فردی برای خود و حتی خانواده¬ اش دردسر درست کند .
10 . معنی این شعر چیست ؟ مربوط به کدام یک از توصیه¬ های حفظ دوستی است ؟
« دوست آن باشد که گیرد دست دوست در پریشان حالی و درماندگی»
دوست کسی است که در هنگام ناراحتی و گرفتاری دست دوست خود را بگیرد یعنی به او کمک رساند .
مربوط به این است که دوستان باید در مسائل و مشکلات با هم همدردی کنند و به هم کمک رسانند .

سوالات درس سوم مطالعات اجتماعی ( تصمیم گیری چیست؟
1 . تصمیم گیری یعنی چه ؟ ج : یعنی انتخاب
2 . وقتی ما تصمیم گیری می کنیم ، چه کاری انجام داده ایم ؟ ج : از بین دو یا چند چیز ، مواردی را انتخاب می کنیم و مواردی را کنار می گذاریم .
3 . آیا همه ی تصمیمات ساده هستند ؟ ج : خیر ، همه ی تصمیمات ساده نیستند ؛ گاهی موقعیت هایی پیش می آید که در آن راه های مختلف و متعددی وجود دارد و انتخاب یکی از آن ها مشکل است .
4 . به چند روش می توان تصمیم گیری کرد ؟ ج : بعضی تصمیم گیری ها فقط به نفع خودمان است و ممکن به ضرر دیگران باشد ، بعضی تصمیمات فقط به نفع دیگران است و ممکن است به ضرر ما باشد ، اما بعضی تصمیمات مناسب است یعنی باعث ضرر کسی نمی شود.
5 . چرا تصمیم گیری کار مهمی است ؟ ج : چون همه ی تصمیماتی که ما می گیریم ، نتایج و آثاری دارند . ممکن است این آثار خوب یا بد باشند و بعضی تصمیمات تأثیر زیادی روی زندگی ما دارند .
6 . تصمیمات مهم زندگی ما در چه چیزهایی اثر می گذارند ؟ ج : در اخلاق و رفتار ، سلامتی ، وضع تحصیل و آینده ی ما اثر می گذارند .



سوالات درس چهارم مطالعات اجتماعی ششم ( چگونه تصمیم بگیریم ؟ )
1 . برای تصمیم گیری خوب چه باید کرد ؟ ج : باید خوب فکر کنیم و نتایج هر انتخاب را پیش بینی کنیم و بهترین گزینه را انتخاب کنیم .
2 . چگونه می فهمیم که تصمیم ، تصمیم خوبی بوده یا نه ؟ ج : از روی نتایج آن
3 . تصمیم گیری چه مراحلی دارد ؟ ج : 1 ـ خوب فکر کنیم 2 ـ نتیجه ی هر انتخاب را پیش بینی کنیم 3 ـ بهترین راه را انتخاب کنیم.
4 . اولین کاری که در هنگام تصمیم گیری باید انجام دهیم چیست ؟ ج : درباره ی موضوع خوب فکر کنیم و اطلاعاتی درباره ی آن جمع آوری کنیم .
5 . چرا گاهی اوقات نتایج تصمیمات ناگهانی زیان بار است ؟ ج : زیرا درباره ی آن تصمیم خوب فکر نشده است .
6 . پیش بینی نتیجه چه زمانی صورت می گیرد ؟ ج : بعد از آن که فهمیدیم راه های متفاوتی وجود دارد ، باید نتیجه ی انتخاب هر کدام را پیش بینی کنیم .
7 . با وجود راه حل های متفاوت در تصمیم گیری چگونه می توانیم بهترین راه را انتخاب کنیم ؟ ج : آن انتخاب هایی را که نتایج بدی دارند کنار می گذاریم و آن راه حلی که نتیجه ی مثبتی دارد را انتخاب می کنیم .
8 . در هنگام انتخاب بهترین راه به چه مواردی باید دقت کنیم ؟ ج : 1 ـ بر خلاف دستورات دین نباشد 2 ـ بر خلاف قوانین و مقررات خانه ، مدرسه و جامعه نباشد 3 ـ باعث نگرانی و نارضایتی خانواده نباشد 4 ـ به سلامتی فرد و دیگران لطمه نزند 5 ـ برای خود فرد و دیگران مشکل و دردسر ایجاد نکند .
9 . در موقع تصمیم گیری باید به چه نکاتی توجه کنیم ؟ ج : 1 ـ با افراد با صلاحیت و با تجربه مشورت کنیم 2 ـ تحت تأثیر فشارهای روانی دوستانمان قرار نگیریم 3 ـ به موقع تصمیم بگیریم .
10 . در مورد مسائل زندگی و تصمیم گیری های مهم باید با چه کسانی مشورت کنیم ؟ ج : با افراد با تجربه مانند پدر ، مادر ، معلم و مشاور مدرسه
11 . آیا در هنگام تصمیم گیری باید تحت تأثیر دوستانمان قرار بگیریم ؟ ج : خیر ، باید تصمیمی را بگیریم که بر خلاف مقررات نباشد و باعث نگرانی خانواده ی ما نشود و به سلامتی ما و دیگران آسیب نزند .
12 . چرا باید به موقع تصمیم بگیریم ؟ ج : زیرا تصمیم نگرفتن یا تصمیم گیری را به آینده موکول کردن باعث از دست رفتن فرصت ها می شود .

سوالات درس پنجم مطالعات اجتماعی ( عوامل مؤثر در کشاورزی )
1 . انسان ها بخش عمده ی غذای خود را چگونه به دست می آورند ؟ ج : از راه کشاورزی
2 . مراحل عمده ی کشاورزی را نام ببرید . ج : کاشت ، داشت ، برداشت
3 . عوامل مؤثر در کشاورزی را نام ببرید . ج : 1 ـ عوامل طبیعی 2 ـ عوامل انسانی
4 . عوامل طبیعی مؤثر در کشاورزی را نام ببرید . ج : 1 ـ خاک 2 ـ آب و هوا 3 ـ آب
5 . چه زمین هایی برای کشاورزی مناسب نیستند ؟ ج : کوه های بلند و مرتفع ، زمین های پرشیب و سنگلاخ و زمین های آهکی و نمکی
6 . چه زمین هایی برای کشاورزی مناسب هستند ؟ ج : دشت های هموار و جلگه هایی که خاک های آبرفتی و حاصلخیز دارند .
7 . آب و هوا چه تأثیری در تولید محصولات کشاورزی دارد ؟ ج : هر محصول با یک نوع شرایط آب و هوایی سازگاری دارد .
8 . محصولات کشاورزی زیر برای رشد بهتر به چه آب و هوایی نیاز دارند ؟ خرما : آب و هوای گرم ـــ برنج : آب و هوای معتدل و مرطوب ـــ سیب زمینی : آب و هوای سرد
9 . آب مورد نیاز کشاورزی کشور چگونه تأمین می شود ؟ ج : از آب باران و رودها و در بعضی نواحی از آب های زیر زمینی از راه کندن چاه یا قنات به زمین های کشاورزی می رسد .
10 . بیش تر مساحت کشورمان چه آب و هوایی دارد ؟ ج : گرم و خشک
11 . کشور ما از نظر بارندگی چه جایگاهی در جهان دارد ؟ ج : از کشورهای کم باران است .
12 . عوامل انسانی مؤثر در کشاورزی را نام ببرید . ج : 1 ـ نیروی کار 2 ـ ابزار و وسایل 3 ـ سرمایه 4 ـ مواد یا نهاده ها
13 . نیروی کار چه تأثیری در کشاورزی دارد ؟ ج : در کشاورزی به افرادی نیاز داریم که مهارت دارند و می توانند کارهای مربوط به کشاورزی را انجام بدهند ؛ افرادی مانند : کشاورز ، آبیار ، مهندس کشاورزی و ...
14 . از ابزار کشاورزی در چه کارهایی استفاده می شود ؟ ج : برای شخم زدن ، آبیاری ، درو کردن ، کندن علف های هرز و غیره
15 . سرمایه چه تأثیری در کشاورزی دارد ؟ ج : باید پول داشته باشیم تا مواد و ابزار مورد نیازمان را بخریم ؛ اگر سرمایه ی ما کم باشد می توانیم با دیگران شریک شویم یا وام بگیریم .
16 . در کشاورزی مواد و نهاده ها چه هستند ؟ ج : بذر ، سم و کود
17 . چگونه می توان از کشاورزان ایرانی حمایت کرد ؟ ج : با خرید و مصرف محصولات کشاورزی ایرانی
18 . چرا محصولات ایرانی خوش عطر و خوشمزه است ؟ ج : چون کشور ایران کشوری آفتابی است .