سوالات درس چهارم علوم

نمونه سوالات درس 4 علوم تجربی ششم ابتدایی( سفر به اعماق زمین )

1 . بهترین راه برای به دست آوردن اطلاعات از درون زمین چیست ؟ ج : مطالعه ی امواج لرزه ای

2 .چند مورد از لرزش اجسام را نام ببرید .

ج : لرزش تلفن همراه ، لرزش آب به دلیل انداختن سنگ درون آن ، لرزش شیشه های خانه بر اثر عبور کامیون از کوچه و خیابان ، لرزش شیشه ها بر اثر رعد و برق ، ایجاد لرزش بر اثر کندن خیابان توسط درل صنعتی و ...

3 . امواج لرزه ای را تعریف کنید .

ج : به امواجی که در اثر شکستن ناگهانی سنگ های درون زمین در اثر زمین لرزه ایجاد می شوند ، امواج لرزه ای می گویند .

4 . آیا می دانید امواج لرزه ای چگونه از سنگ های مختلف عبور می کنند ؟

ج : امواج لرزه ای حرکت ارتعاشی دارند که دارای انرژی هست و با توجه به نوع سنگ ها و جنس آن ها با سرعت های مختلف از سنگ های درون زمین عبور می کنند .

5 . سرعت عبور امواج لرزه ای از سنگ های مختلف زمین چگونه است ؟

ج : امواج لرزه ای درون زمین ، از سنگ های سخت و متراکم ، تند تر و از سنگ های نرم و کم تراکم ، کند تر عبور می کنند .

6 . دانشمندان چگونه به ویژگی های لایه های درونی زمین پی می برند ؟

ج : با استفاده از سرعت امواج لرزه ای در بخش های مختلف درون زمین

7 . مواد تشکیل دهنده ی زمین به چه حالاتی هستند ؟

ج : در برخی از قسمت ها حالت شکننده و در بعضی جاها حالت خمیری دارند .

8 . سه لایه ی زمین را نام ببرید .

ج : پوسته ، گوشته و هسته

9 . تقسیم بندی سه لایه ای زمین بر چه اساسی بوده است ؟

ج : بر اساس ترکیب شیمیایی و جنس مواد تشکیل دهنده ی لایه ها

10 . لایه های زمین بر اساس حالت مواد تشکیل دهنده ( جامد ، مایع و خمیری ) به چند بخش تقسیم می شوند ؟ نام ببرید .

ج : به پنج بخش : 1 ـ سنگ کره 2 ـ خمیر کره 3 ـ گوشته ی زیرین 4 ـ هسته ی خارجی 5 ـ هسته ی داخلی

11 . سنگ کره چه ویژگی هایی دارد ؟ 

ج : این بخش شامل پوسته و قسمت جامد بالایی گوشته است . ضخامت این بخش حدود 100 کیلو متر است و روی قسمت خمیر کره حرکت می کند .

12 . ویژگی های خمیر کره را بیان کنید .

ج : این بخش حالت خمیری دارد و از زیر سنگ کره شروع می شود و تا عمق 350 کیلو متری ادامه دارد . منشأ بیش تر آتش فشان ها و زمین لرزه ها مر بوط به این قسمت است .

13 . خصوصیات گوشته ی زیرین چیست ؟

ج : این بخش که حالت جامد دارد ، از زیر خمیر کره تا ابتدای هسته ی خارجی ادامه دارد .

14 . هسته ی خارجی چگونه است ؟

ج: این بخش حالت مایع دارد و از گوشته ی زیرین تا هسته ی داخلی ادامه دارد .

15 . هسته ی داخلی به چه صورت است ؟

ج : این بخش حالت جامد دارد و مرکز زمین را تشکیل می دهد .

16 . دانشمندان چگونه پی بردند که هسته ی خارجی حالت مایع و هسته ی داخلی حالت جامد دارد ؟

ج : با استفاده از اختلاف سرعت امواج لرزه ای در حالت های مختلف مواد تشکیل دهنده ی هسته ی زمین

17 . سنگ کره در قسمت خشکی ضخیم تر است یا در قسمت دریاها ؟

ج : در خشکی ها

18 . حرکت قطعات سنگ کره بر روی خمیر کره باعث پیدایش کدام پدیده ها می شود ؟ 

ج : 1 ـ زلزله 2 ـ آتش فشان 3 ـ پوسته ی جدید 4 ـ پیدایش کوه 5 ـ پیدایش دره و گودال 6 ـ پیدایش جزیره 

تکالیف روز شنبه

سلام دوستان روز خوش:

تکالیف روز شنبه:

ریاضی صفحه45داخل کتاب نوشته شود.

ریاضی از قسمت زاویه ها با جدول تناسب 2صفحه کارشود.

علوم فصل چهار امتحان گرفته می شود.

پاورپوینت فراموش نشود.

نمرات میان ترم کانون ریاضی

به نام خدا

نمرات  میان ترم کانون ریاضی

1-عیرضا آقابالی 30

2-سارا رستم پور30

3-سحرپهالی29

4-پوریا محمدی28

5-عبدالله میرزایی28

6-عرفان مرادی28

7-مهدیه پورتراب زاده20

8-آرمان محسنی20

9-محمدصالح شاهمرادی20

تکالیف آخرهفته

 

دوستان عزیز سلام شب خوش

1-مشق  درس فارسی از رفتار نیاکان کامل نوشته شود.

2-گروه یک: سه صفحه از تقسیم اعشاری وزاویه ها کار شود.

3-گروه دو :از تقسیم اعشاری وزاویه ها سه صفحه مساله کار شود.

4-پیام قرآنی درس پنجم حفظ شود.

5-برگه کار در منزل تکمیل شود.

 

دانش آموزانی که امروز برگه کار در منزل نگرفتند

برای  دانلود روی اینجا کلیک کنند.

 آخر هفته خوش بگذره

باتشکر  آبار

 

تکالیف روز سه شنبه

سلام شب خوش:

 از درس ششم  یک صفحه املا  بنویسید.

.معنای کلمات ستاره دار یا کلماتی که ارزش املایی دارند.با معنی بنویسید.

نکات زاویه هارا یکبارخوش خط وخوانا بنویسید.

 

 

 

پیشنهاد غذایی

دانش ‏آموزان براي يادگيري به مدرسه مي آيند. آن‏ها حداقل 7 الي 8 ساعت از طول روز را درراه مدرسه و يا خود مدرسه سپري مي‏كنند و البته در حال رشد جسمي، فعاليت بدني ومغزي هستند، بنابراين بايستي از همه گروه‏هاي موادغذايي(نان و غلات، ميوه‏ها و سبزي‏ها، شير و لبنيات، گوشت و حبوبات) در رژيم غذايي آن‏ها گنجانده شود تا از نظر جسمي و رواني براي آن‏ها مشكلي بوجود نيايد. به علاوه، تغذيه كودكان بايد به نحوي باشد تا همواره گلوكز كافي در اختيار سلولهاي مغز آن‏ها قرار بگيرد(سلولهاي مغز فقط مي توانند از گلوكز كه ماده غذايي است استفاده كنند تا در سلولها بسوزد و ايجادانرژي كند.)

هر كودكي از نظر علاقه به نوع غذا با كودك ديگر فرق دارد. هر كودكي مي خواهد غذاي اصلي يا ميان وعده هاي غذايي را كه خود دوست دارد, براي او تهيه نمايند و در اختيارش قرار دهند بنابر اين اولياي گرامي، با توجه به نوع ذائقه فرزند خود مي‏توانند براي اوقات تفريح آن‏ها خوراكي‏هاي مفيد در نظر بگيرند و البته توجه داشته باشند مصرف موادي مثل سوسيس، كالباس، نوشابه، چيپس و پفك در مدرسه مجاز نيست . 

و اما پيشنهاد ما براي تغذيه دانش آموزان در ساعات تفريح در طول يك هفته :

نان با تخم‏ مرغ همراه با سبزي و گوجه‏ فرنگي كرفس يا سيب انواع مغزها مثل گردو، بادام، پسته   

كتلت يا كوكو همراه با خيارشور و گوجه‏فرنگي هويج يا پرتقال ميوه هاي خشك مثل كشمش، خرماي خشك، توت خشك، انجير خشك، انواع برگه ها و ...

نان، پنير و مربا با پودر گردو سيب يا گل كلم كلوچه با شير يا آب‏ميوه

الويه يا پوره سيب‏زميني

كاهو يا خيار نخود و كشمش، گندم شادونه يا برنجك

نان و پنير همراه با سبزي، گوجه‌فرنگي، خيار يا گردو هويج يا نارنگي شير كه مي تواند به همراه بيسكويت هاي ساده و يا كيك هاي ساده خانگي ميل شود.

قطاری به مقصد خدا

موضوعات مرتبط: حکایت

 

قطاری به مقصد خدا

قطاري كه به مقصد خدا مي رفت لختي در ايستگاه دنيا توقف كرد. و پيامبر رو به جهان كرد و گفت: مقصد ما خداست. كيست كه با ما سفر كند؟ كيست كه رنج و عشق توامان بخواهد؟ كيست كه باور كند دنيا ايستگاهي است تنها براي گذشتن؟

قرن ها گذشت اما از بي شمار آدميان جز اندكي بر آن قطار سوار نشدند. از جهان تا خدا هزار ايستگاه بود . در هر ايستگاه كه قطار مي ايستاد كسي كم مي شد. قطار مي گذشت و سبك مي شد. زيرا سبكي قانون خداست.

قطاري كه به مقصد خدا مي رفت به ايستگاه بهشت رسيد. پيامبرگفت: اينجا بهشت است. مسافران بهشتي پياده شوند اما اينجا ايستگاه آخرين نيست.

مسافراني كه پياده شدند بهشتي شدند.

اما اندكي باز هم ماندند قطار دوباره راه افتاد و بهشت جا ماند. آنگاه خدا رو به مسافرانش كرد و گفت: درود بر شما راز من همين بود. آن كه مرا مي خواهد در ايستگاه بهشت پياده نخواهد شد.

و آن هنگام كه قطار به ايستگاه آخر رسيد ديگر نه قطاري بود و نه مسافري و نه
پيامبري.

 

فرشته

فرشته گفت: بازمی گردم، حتما بازمی گردم. این قولی است که فرشته ای به
 خداوند می دهد.
فرشته به زمین آمد و از دیدن آن همه فرشته ی بی بال تعجب کرد. او هر که را می دید، به یاد می آورد. زیرا او را قبلا در بهشت دیده بود. اما نمی فهمید چرا این فرشته ها برای پس گرفتن بالهایشان به بهشت بر نمی گردند.
روزها گذشت و با گذشت هر روز فرشته چیزی را از یاد برد. و روزی رسید که فرشته دیگر چیزی از آن گذشته ی دور و زیبا به یاد نمی آورد؛ نه بالش را و نه قولش را.
فرشته فراموش کرد. فرشته در زمین ماند.
 فرشته هرگز به بهشت برنگشت."  

عکس خدا در اشک عاشق است

قطره دلش دریا می خواست. خیلی وقت بود که به خدا گفته بود .

هربار خدا می گفت:((از قطره تا دریا راهی ست طولانی. راهی از رنج و عشق و صبوری. هر قطره را لیاقت دریا نیست .))

قطره عبور کرد و گذشت. قطره پشت سر گذاشت. قطره ایستاد و منجمد شد. قطره روان شد و راه افتاد. قطره از دست داد و به آسمان رفت. و هربار چیزی از رنج و عشق و صبوری آموخت .

تا روزی که خدا گفت:((امروز روز توست. روز دریا شدن.)) خدا قطره را به دریا رساند. قطره طعم دریا را چشید. طعم دریا شدن را. اما ...

روزی قطره به خدا گفت:(( از دریا بزرگ تر آری از دریا بزرگ تر هم هست؟ ))

خدا گفت:((هست .))

قطره گفت:(( پس من آن را می خواهم . بزرگترین را. بی نهایت را .))

خدا قطره را برداشت و در قلب آدم گذاشت و گفت:((این جا بی نهایت است .))

آدم عاشق بود. دنبال کلمه ای می گشت تا عشق را توی آن بریزد. اما هیچ کلمه ای توان سنگینی عشق را نداشت. آدم همه ی عشقش را توی یک قطره ریخت. قطره از قلب عاشق عبور کرد. و وقتی که قطره از چشم عاشق چکید خدا گفت:((حالا تو بی نهایتی زیرا که عکس من در اشک عاشق است.

حکایت

دو دوست با پاي پياده از جاده اي دربيابان عبور ميكردند بين راه بر سر موضوعي اختلاف پيدا كردند و به مشاجره پرداختند . يكي از آنها از سر خشم بر چهره ديگري سيلي زد . دوستي كه سيلي خورده بود سخت آزرده شد ولي بدون آن كه چيزي بگويد روي شنهاي بيابان نوشت :‌

امروز بهترين دوست من بر چهر ه ام سيلي زد

آن دو  كنار يكديگر به راه خود ادامه دادند به يك آبادي رسيدند تصميم گرفتند آنجا بمانند و كنار بركه آب استراحت كنند ناگهان شخصي كه سيلي خورده بود لغزيد و در برکه افتاد نزديك بود غرق شود كه دوستش به كمكش شتافت و اورا نجات داد. بعد از آن كه از غرق شدن نجات يافت برروي صخره اي سنگي اين جمله را حك كرد:

‌ امروز بهترين دوستم جان مرا نجات داد.

 دوستش با تعجب از او پرسيد بعد از آن كه من با سيلي تو را آزردم تو آن جمله را بر روي شنهاي صحرا نوشتي ، ولي حالا اين جمله را روي صخره حك ميكني ؟ ديگري لبخندي زد و گفت :‌ 

وقتي كسي ما را آزار مي دهد بايد روي شنهاي صحرا بنويسيم تا بادهاي بخشش آنرا پاك كنند ولي وقتي كسي محبتي در حق ما ميكند بايد آن را روي سنگي حك كنيم تا هيچ بادي نتواند آن را از يادها ببرد .

 

تکالیف روزدو شنبه

تکالیف امروز:

هدیه آسمان سوال می شود.

ریاضی از تقسیم اعشاری دوصفخه کار شود.

گروه تیزهوشان از تقسیم اعشاری 2صفحه مساله کار شود.

شب خوش

سوالات هدیه آسمان درس 5 « شتربان با ایمان »

درس 5 « شتربان با ایمان »

1- صفوان که بود و کارش چه بود؟    جواب: یکی از یاران امام کاظم (ع) بود و کارش کرایه دادن شتر به مردم بود.

2- این فرمایش امام کاظم (ع) خطاب به چه کسی و درباره ی چه مسئله ای بود؟

   « هرکس زنده ماندن ستمگران را بخواهد، از آنان است و در آتش دوزخ خواهد سوخت. »

جواب: خطاب به صفوان ، درباره ی کرایه دادن شتر به هارون

3- آیه ی « محمد رسول الله والذین معه اشداء علی الکفار رحماء بینهم » به چه معنی است و مفهوم آن چیست؟

جواب: « محمد (ص) و یارانش در برابر دشمنان ایستادگی می کنند و با یکدیگر مهربان و نیک رفتارند »  توصیه به دوری از دشمنان دین خدا و مهربانی با اهل ایمان 

4- تولّی و تبری چیست؟ جواب: تولی یعنی دوستی با دوستان خدا  و تبری یعنی دوری و بیزاری جستن از دشمنان خدا 

5- ماجرای حضرت ابراهیمن و بیزاری جستن آن حضرت از سرپرستش در کدام سوره و آیه ی قرآن آمده است؟  جواب: سوره توبه آیه ی 114

6- روز ملّی مبارزه با استکبار جهانی چه روزی است؟  جواب: روز 13 آبان، روز دانش آموز 

7- روز 13 آبان چه ارتباطی با تبری دارد؟  جواب: در این روز مردم ایران بیزاری خود را از دولت های زورگو و ستمگر آمریکا و اسرائیل اعلام می کنند.

8- پیام آیه ی 29 سوره ی فتح چیست؟  جواب: تولی و تبری، دوستی با دوستان خدا و دشمنی با دشمنان دین خدا

9- چه حادثه ای موجب شد که روز 13 آبان را روز دانش آموز بنامند؟  جواب: به علت بیزاری جستن دانش آموزان و دانشجویان انقلاب اسلامی ایران از آمریکا و تسخیر لانه ی ( سفارت) جاسوسی آمریکا

10- غیر از روز 13 آبان چه مناسبت های دیگری را می شناسید که در آن ها ما بیزاری خود را از دشمنان اسلام اعلام می کنیم؟  جواب: روز قدس، روز 22 بهمن و...

تکالیف روز یک شنبه

سلام دوستان خوبم:

تکالیف روز یک شنبه:

مشق ادامه درس ششم زیان های زبان نوشته شود.

ریاصی مرور فصل صفحه40داخل کتاب نوشته شود.

ازدرس پنجم هدیه اسمان  سوال گرفته شود.

علوم از درس زمین پویا  درس چهارم سوال گرفته شود.

دوستانی که تمایل به اهدای کتاب به کتابخانه مدرسه را دارند.کتاب فراموش نشود.